本書主要內(nèi)容是作者圍繞校地合作被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示轉(zhuǎn)化對(duì)策報(bào)告和公開發(fā)表的理論文章, 按照對(duì)策報(bào)告思路、舉措進(jìn)行實(shí)踐的成功案例, 以及作者結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行思考公開發(fā)表的論文和不同場(chǎng)合的演講稿。全書分四部分: 對(duì)策研究、實(shí)踐成果、觀察思考和立德樹人。對(duì)推動(dòng)高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用和借鑒意義。本書中把作者不同時(shí)期針對(duì)不同的問題所發(fā)表的文章、所作的報(bào)告進(jìn)行了匯總, 一是作為學(xué)術(shù)成果進(jìn)行了總結(jié), 二是便于相關(guān)讀者閱讀參考, 使校地合作這一課題可以更加深入地進(jìn)行下去。
對(duì)策研究
推動(dòng)我省高校和產(chǎn)業(yè)深度合作的十條建議
京津高校科技成果推動(dòng)河北經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展
供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革背景下校企合作的緊迫分析
關(guān)于推動(dòng)駐秦高校和地方深度合作的思考與建議
推動(dòng)教育和產(chǎn)業(yè)深度融合
破解職業(yè)教育叫好不叫座難題
加強(qiáng)校企合作深化產(chǎn)教融合助推秦皇島高質(zhì)量發(fā)展……39
校企合作產(chǎn)教融合立德樹人
共同譜寫校地合作新樂章
實(shí)踐成果
服務(wù)秦皇島五年行動(dòng)計(jì)劃
推動(dòng)《服務(wù)秦皇島五年行動(dòng)計(jì)劃》取得實(shí)效
奮力《服務(wù)秦皇島五年行動(dòng)計(jì)劃》開好局起好步……68
《服務(wù)秦皇島五年行動(dòng)計(jì)劃》成效研究報(bào)告……
借得東風(fēng)揚(yáng)巨帆
校企合作，產(chǎn)教融合
業(yè)創(chuàng)業(yè)，校地雙贏
城市發(fā)展，學(xué)校在行動(dòng)
開展志愿服務(wù)引導(dǎo)大學(xué)生宣傳建設(shè)秦皇島
觀察思考
培養(yǎng)更多“大國工匠”
論新時(shí)代高校職能的有效發(fā)揮
論新時(shí)代高校的工作方法
為教育發(fā)展建設(shè)專業(yè)化干部隊(duì)伍
亟待建立高校畢業(yè)生跨省業(yè)創(chuàng)業(yè)的補(bǔ)償機(jī)制
新時(shí)代高校建工作的實(shí)踐與成效
新時(shí)代培樹主人翁精神的意義與實(shí)踐路徑
推動(dòng)高�！安煌跣�、牢記使命”主題教育取得實(shí)效
解放思想團(tuán)結(jié)努力學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展…158
切實(shí)發(fā)揮員的先鋒模范作用
凝心聚力奮發(fā)作為為圓滿完成“十三五”學(xué)院發(fā)展目標(biāo)而
努力奮斗
拼取譜新篇
奮力譜寫新時(shí)代建材夢(mèng)的華麗篇章
立德樹人
解放思想主動(dòng)作為迎難而上創(chuàng)新發(fā)展為實(shí)現(xiàn)“十三五”全省高職院校發(fā)位快宏偉目標(biāo)而努力奮斗·
不要把這些遺憾留在你的大學(xué)
做新時(shí)代好干部的積極實(shí)踐者
新時(shí)代高校中層干部成長成才之路
不負(fù)韶華珍惜時(shí)代用奮斗點(diǎn)燃未來
深入新時(shí)代中國社會(huì)主義思想入腦入心… …252
本文于18年12月12日刊發(fā)在中共河北省委研究室送閱件第34期，呈報(bào)省委、省副省長和省直有關(guān)部門主參閱。省委趙一12月14日批示：“所提十條建議很有見地，請(qǐng)教育廳閱研。積極推動(dòng)我省高校和產(chǎn)業(yè)深度合作，提升教育服務(wù)發(fā)展的能力�！笔∥⒊�(wù)副省長袁桐12月14日批示：“十條建議符合我省教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際。具有前瞻和可操作，有關(guān)部門可在推動(dòng)校地合作工作中研究借鑒�！笔∥�、省委秘書長高志12月12日批示：“該建議對(duì)解決校企脫節(jié)、產(chǎn)學(xué)研缺乏聯(lián)結(jié)機(jī)制、缺乏有臺(tái)抓手等問題，提供了有益的思路，轉(zhuǎn)請(qǐng)教育、科技等部門參閱借鑒�！笔〗逃龔d、省科技廳批示要求借鑒文章觀點(diǎn)推動(dòng)了相關(guān)工作的落實(shí)。研究報(bào)告被河北省社會(huì)科學(xué)研究院確認(rèn)立項(xiàng)課題并結(jié)題。
推動(dòng)我省高校和產(chǎn)業(yè)深度合作的十條建議
目前我省擁有1多所高校，7萬多名人才，在校生130萬余人，其中96所高校建成眾創(chuàng)空間127個(gè)，500多個(gè)省廳級(jí)科研項(xiàng)目通過驗(yàn)收，技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)讓186項(xiàng)，是加快我省高質(zhì)量發(fā)展的一支重要力量。推動(dòng)全省高校與地方產(chǎn)業(yè)深度合作，具有成本低、見效快、效率高的明顯優(yōu)勢(shì)，對(duì)于提高我省教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力、教育大省向教育強(qiáng)省轉(zhuǎn)變具有關(guān)鍵作用。為此，提出十條建議。
一、建設(shè)世界雄安新區(qū)產(chǎn)教融合示范區(qū)
建設(shè)雄安新區(qū)是親自謀劃和推動(dòng)的國家大事。千年大計(jì)，教育先行。要建設(shè)的雄安新區(qū)，需要打造的產(chǎn)教融合示范區(qū)。一是建議以職業(yè)教育為突破口，高標(biāo)準(zhǔn)定位、推動(dòng)。18年河北有8所高職院入全國各類排名50強(qiáng)，有較好的職業(yè)教育基礎(chǔ)。我省應(yīng)乘國家支持之勢(shì)舉全省之力，建立一所的職業(yè)院校，做優(yōu)做強(qiáng)職業(yè)教育，使之成為世界職業(yè)教育高地。二是創(chuàng)建全省高校雄安新區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化示范園。把全省高校“高精尖”科研成果集中孵化轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移交易，既可以充分展示全省高校的科研成果，又可以經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)升級(jí)。三是加大雄安新區(qū)現(xiàn)有村民整體素質(zhì)培訓(xùn)提升工作力度。由現(xiàn)有高校組織培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，分期、分批、分類對(duì)村行道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力等專項(xiàng)培訓(xùn)，以適應(yīng)雄安新區(qū)建設(shè)對(duì)用工的新需求。
二、推動(dòng)各地市爭創(chuàng)產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)城市
為人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，并責(zé)成國家、會(huì)同有關(guān)部門、各省級(jí)人民共同來完成試點(diǎn)工作，我省也制定了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》，作出了相應(yīng)部署。建議我一步加大落實(shí)力度，盡快選擇若干個(gè)有較強(qiáng)代表、影響力和改革意愿的城市、行業(yè)、企業(yè)開展試點(diǎn)，認(rèn)真組織，精心謀劃，完善支持激勵(lì)政策，力爭創(chuàng)出河北經(jīng)驗(yàn)，走在全國前列。
三、構(gòu)建高校和地方合作交流臺(tái)
我省目前開展了部分高校和地方的合作項(xiàng)目，但普遍存在臨時(shí)及短期合作為主、合作方式單一、合作層級(jí)偏低、合作深度不夠、合作實(shí)效不理想等諸多問題，需要認(rèn)真加以解決。一是籌備召開高、高規(guī)格的河北省高校和地方企事業(yè)單位服務(wù)項(xiàng)目對(duì)接會(huì)議，為校地深度合作搭建更大更好臺(tái)。二是組建由高校牽頭的產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院。以全省強(qiáng)的某……
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