智能制造是信息化與工業(yè)化深度融合的產(chǎn)物，在自動生產(chǎn)線上大批量使用機器人，以達到提質(zhì)、降本、增效、節(jié)能、綠色的目標。在產(chǎn)品全生產(chǎn)周期中，通過“人、機、物”互聯(lián)和信息共享，構建數(shù)字孿生，以智能工廠為載體，推動制造業(yè)向智能、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。
本書以培養(yǎng)“懂生產(chǎn)線節(jié)拍、會工業(yè)機器人編程、能完成生產(chǎn)線通信操作、精MES應用”復合型人才為目標，將企業(yè)項目應用到教學案例中。針對典型工作任務的三維設計、MES下單、首件試切、自動生產(chǎn)、產(chǎn)品檢測等全過程設計項目，項目相對獨立，工作任務由淺入深，可以根據(jù)教學的需求增減，為后續(xù)的教學提供便利條件。
本書把“立德樹人”放在教學目標的首要位置，結合工業(yè)4.0的大背景，為滿足智能制造應用技術領域在切削加工等方面的新技術、新工藝、新規(guī)范和企業(yè)生產(chǎn)實際新要求，本書以典型零件切削加工為項目，根據(jù)零件的工藝要求，利用SMES軟件設計智能生產(chǎn)線切削設備單元，搭建切削設備、工業(yè)機器人和立體倉庫等智能生產(chǎn)線的加工仿真場景，實施零件的自動編程，完成首件試切，滿足要求后利用MES完成工單下達、排程、生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理、報表管理、立體倉庫管理和監(jiān)控、在線檢測數(shù)據(jù)實時顯示和刀具補償修正等，利用智能看板實時監(jiān)控設備、立體倉庫信息以及機床刀具狀態(tài)等。
本書依托上海英應機器人科技有限公司的SMES軟件設計智能生產(chǎn)線，搭建切削設備、工業(yè)機器人和立體倉庫等智能生產(chǎn)線的加工仿真場景，完成智能制造單元生產(chǎn)與管控崗位的工作全流程。由于各地區(qū)、各學校的智能制造生產(chǎn)線中，數(shù)控機床及系統(tǒng)、工業(yè)機器人品牌等硬件設備和MES軟件的不同，編程方式和操作方法各有差異，讀者可以根據(jù)本書介紹的生產(chǎn)工藝和MES工作過程，結合現(xiàn)有自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人、數(shù)控機床以及MES等設備資源，整理并替換本書中相對應設備的編程指令和操作方法等，根據(jù)本書提供的生產(chǎn)線設計思路和工藝路線，完成基于實際設備的學習訓練，真正讓教材“活”起來。
本書由常州機電職業(yè)技術學院馬雪峰、史東麗，福建信息職業(yè)技術學院王翠鳳任主編；由常州機電職業(yè)技術學院許愛華、河南工業(yè)職業(yè)技術學院任燕、江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院符學龍，無錫科技職業(yè)學院王華東任副主編；常州機電職業(yè)技術學院高建國、龐雨花，福建信息職業(yè)技術學院梅明亮、張伯楠，上海英應機器人科技有限公司方書平、耿云龍，中車戚墅堰機車有限公司張志成，江陰職業(yè)技術學院陶曉參與了本書的編寫工作。全書由馬雪峰負責統(tǒng)稿，史東麗制作配套課件。本書由齊齊哈爾二機床（集團）有限責任公司丁巖、常州機電職業(yè)技術學院劉江擔任主審，他們審閱了全書并提出了許多寶貴意見和建議，在此深表謝意!
在編寫過程中，感謝機械工業(yè)發(fā)展中心陳曉明主任指導。上海英應機器人科技有限公司、常州創(chuàng)勝特爾數(shù)控機床設備有限公司、齊齊哈爾二機床（集團）有限責任公司和常州機電職業(yè)技術學院的各級領導對本書的編寫工作給予了大力支持與幫助，在此一并表示感謝!
由于編者水平有限，書中難免出現(xiàn)不足之處,懇請讀者批評指正。

編者