本書共分六個(gè)章節(jié)編寫，第一章為高校課程思政教育概述，分別介紹了高校課程思政教育的內(nèi)涵、課程思政教育的本質(zhì)意蘊(yùn)和高校課程思政教育的特征三個(gè)方面的內(nèi)容；本書第二章為高校課程思政教育狀況，主要介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別是高校課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀分析和高校課程思政建設(shè)存在的問題；本書第三章為高校課程思政與各學(xué)科專業(yè)課的協(xié)同模式，依次介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容，分別是協(xié)同模式的理論詮釋、協(xié)同模式構(gòu)建的困境，以及協(xié)同模式的路徑分析；第四章為高校課程思政教育的發(fā)展與創(chuàng)新，依次介紹了高校課程思政教育的發(fā)展趨勢(shì)和高校課程思政教育的創(chuàng)新策略兩個(gè)方面的內(nèi)容；本書第五章為高校專業(yè)課與課程思政的實(shí)踐探究，主要介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別是課程思政與人文社科類專業(yè)課的融合和課程思政與理工類專業(yè)課的融合。