本書(shū)是在“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育》第4版的基礎(chǔ)上修訂的。修訂時(shí)注重貫徹黨的“十八大”“十九大”及十九大以來(lái)中央會(huì)議有關(guān)“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策”及“全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)”精神；同時(shí)融入了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育；激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。根據(jù)高職高專(zhuān)院校學(xué)生的生源情況和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)，教材從職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)和終身學(xué)習(xí)四個(gè)篇章,就職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展、職業(yè)生涯及規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)教育及職業(yè)技能、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備與實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例、就業(yè)的市場(chǎng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大學(xué)生就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備、面試禮儀與技巧、構(gòu)建就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念、了解繼續(xù)教育的途徑等方面作了詳細(xì)闡述。