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中學(xué)與西學(xué):重新解讀現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)史(修訂增補(bǔ)版)

中學(xué)與西學(xué):重新解讀現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)史(修訂增補(bǔ)版)

定  價(jià):98 元

        

  • 作者:方朝暉
  • 出版時(shí)間:2022/3/1
  • ISBN:9787511739940
  • 出 版 社:中央編譯出版社
  • 中圖法分類:B2 
  • 頁碼:
  • 紙張:純質(zhì)紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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本書認(rèn)為,希臘以來一開始以哲學(xué)為代表,后來發(fā)展為包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的西方現(xiàn)代學(xué)術(shù),從根本上代表了一種與中國古代學(xué)術(shù)迥然不同的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。無論是中學(xué)原有的分類體系,還是西學(xué)今天的學(xué)科體系,都有其各自的合理性;無論用西方今天的學(xué)科范疇來肢解中國古代學(xué)術(shù),還是用中學(xué)原有的分類體系來衡量西學(xué),都是值得懷疑的。進(jìn)一步看,通常所謂中西思維方式的差異往往不是同一學(xué)科內(nèi)部的兩種思維方式差異,而是兩種不同類型的學(xué)術(shù)在思維方式上的差異。正因?yàn)閷W(xué)術(shù)類型的不同,人為地追求所謂中西結(jié)合,有時(shí)也沒必要。用現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)和學(xué)科范疇來分割和整理中國古代學(xué)術(shù),不僅可能包含對(duì)西方學(xué)術(shù)本質(zhì)的深刻誤解,也可能構(gòu)成對(duì)中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的人為摧殘。

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