本書聚焦“應(yīng)用型本科新生態(tài)培養(yǎng)模式”，形成新生態(tài)培養(yǎng)模式概論、新生態(tài)發(fā)展理論研究、新生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略研究、個性化人才培養(yǎng)研究、課程體系建構(gòu)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)模式設(shè)計、質(zhì)量文化建設(shè)七個章節(jié)。前三章緊扣應(yīng)用型本科進(jìn)入“轉(zhuǎn)型模式破冰期”的根本性問題，突出新生態(tài)發(fā)展理論和發(fā)展戰(zhàn)略等學(xué)理創(chuàng)新價值，為型塑我國應(yīng)用型本科新生態(tài)培養(yǎng)模式，提供前瞻性研究和方法論支撐；后四章，從應(yīng)用型本科個性化人才培養(yǎng)、新生態(tài)課程體系、建構(gòu)性學(xué)習(xí)模式、質(zhì)量文化建設(shè)四個主要方面，建構(gòu)應(yīng)用型本科從標(biāo)準(zhǔn)化走向個性化的新生態(tài)培養(yǎng)模式實踐模型，為建立不同于學(xué)術(shù)型和職業(yè)型的應(yīng)用型本科新生態(tài)培養(yǎng)模式，提供可資借鑒的研究樣本。