本教程是根據(jù)習(xí)近平總書記系列講話中關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述以
及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》(2014)、《高等學(xué)校課程思政
建設(shè)指導(dǎo)綱要》（2020）和《大學(xué)英語教學(xué)指南》（2020）的要求而編寫的。旨
在通過對中國典籍的深度研讀，走近中國思想巨擘，了解中國文化的源頭和精髓
，感受古典語言和思想的無窮魅力，汲取質(zhì)的精神營養(yǎng)，建立起高度的文化
及民族認(rèn)同感和自豪感；培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的理解和闡釋能力，提高語內(nèi)及語
際間翻譯能力；培養(yǎng)思維能力（包括分析、綜合、概括、抽象、推理能力）及批
判性閱讀能力；培養(yǎng)高階學(xué)習(xí)能力；提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，塑造富有中國心、飽
含中國情、充滿中國味的跨文化交際者。
全書共十章，涵蓋至圣先師、理想與信念、全人教育、仁孝之道、君子之道、禮
樂之道、治國理政、職場智慧、人際交道、幸福之道等內(nèi)容。
它具有以下特點(diǎn)：
，思政元素極其豐富
《論語》辭約義豐，含蓄雋永，博大精深，字字珠璣，是幾千年來中國民族修養(yǎng)
品德之寶典，是取之不盡、用之不竭的精神寶藏，能極大地滿足課程思政的教學(xué)
需求。
第二，語內(nèi)、語際翻譯創(chuàng)新
在借鑒和吸收中外當(dāng)代的研究成果，尤其是國外漢學(xué)家和翻譯家的研究成果
基礎(chǔ)上，對今譯和英譯都有獨(dú)到的見解，對《論語》中的文化負(fù)載詞，尤其是其
中的哲學(xué)術(shù)語，采用異化即音譯策略，以保留中國哲學(xué)的獨(dú)特性與真實(shí)性。
第三，編排形式創(chuàng)新
本書打破傳統(tǒng)排列方式，采用分類匯編的方式，務(wù)使義理相近之章句，得以相互
闡發(fā)貫通，以方便讀者得見孔子學(xué)說之精髓。
第四，語言形式創(chuàng)新
《論語》用雙語編撰成為教材走進(jìn)英語課堂，令讀者穿越于古今中外，多層次、
多角度地探尋孔子的真面目,也為中國文化走出去提供極大的便利。
本教程體現(xiàn)高階性、創(chuàng)新性、時代性、實(shí)用性、互動性、針對性、學(xué)術(shù)性，極具
可讀性和挑戰(zhàn)性，當(dāng)為本學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)辟蹊徑的培根鑄魂，啟智增慧的教科書
！
本教程適用對象包括非英語專業(yè)大學(xué)生、研究生、英語專業(yè)學(xué)生以及對中華優(yōu)秀
典籍感興趣的中外人士，也適用于對外漢語教學(xué)，還可以作為廣大英語教師進(jìn)行
思政教育的工具書。