家庭教育的很多問題，其實(shí)根本上是家長(zhǎng)的問題。如果幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的問題，并讓他們通過學(xué)習(xí)去改變自己、提升自己，很多家庭教育的問題就會(huì)迎刃而解。

蘇州科技城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校就是這樣做的。他們開發(fā)了家庭教育陪育師課程，讓家長(zhǎng)通過課程自己改變自己、提升自己，*終幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的各種問題，如親子溝通、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活習(xí)慣、人際交往、興趣培養(yǎng)等。
本書共分為三章。

*章，拾課拾得，是對(duì)一年10節(jié)陪育師課程內(nèi)容的梳理。每個(gè)課程分為教學(xué)目標(biāo)思維導(dǎo)圖導(dǎo)圖的解讀學(xué)員心得四個(gè)部分。

第二章，覺知覺察，是家長(zhǎng)學(xué)員聽課之后對(duì)于家庭實(shí)踐反思的記錄，每一篇都有導(dǎo)師的貼心指導(dǎo)建議，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

第三章，心路心語(yǔ)，是家長(zhǎng)學(xué)員在聽課之后的作業(yè)集結(jié)，寫的是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)心得，反映的是家長(zhǎng)家庭教育觀念的改變，可以為其他家長(zhǎng)提供參考與借鑒。書中家長(zhǎng)的困惑具有普遍性，家長(zhǎng)學(xué)員的反思和實(shí)踐值得身處同樣困境的家長(zhǎng)借鑒。