“全國(guó)高職高專院校藥學(xué)類與食品藥品類專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”于2017年初由中國(guó)醫(yī)藥科技出版社出版，是針對(duì)全國(guó)高等職業(yè)教育藥學(xué)類、食品藥品類專業(yè)教學(xué)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求而編寫的第三輪教材，自出版以來(lái)得到了廣大教師和學(xué)生的好評(píng)。為了貫徹黨的十九大精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，將“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略部署要求貫穿教材編寫全過(guò)程，中國(guó)醫(yī)藥科技出版社在院校調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣泛征求各有關(guān)院校及專家的意見，于2020年9月正式啟動(dòng)第四輪教材的修訂編寫工作。在教育部、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在本套教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家的指導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)下，依據(jù)教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》要求，中國(guó)醫(yī)藥科技出版社組織全國(guó)高職高專院校及相關(guān)單位和企業(yè)具有豐富教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、教師進(jìn)行了精心編撰。
　　本套教材共計(jì)66種，全部配套“醫(yī)藥大學(xué)堂”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，主要供高職高專院校藥學(xué)類、藥品與醫(yī)療器械類、食品類及相關(guān)專業(yè)（即藥學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、中藥材生產(chǎn)與加工、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、化學(xué)制藥、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、生物制藥專業(yè)等）師生教學(xué)使用，也可供醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從業(yè)人員繼續(xù)教育和培訓(xùn)使用。
　　本套教材定位清晰，特點(diǎn)鮮明，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。
　　1、落實(shí)立德樹人，體現(xiàn)課程思政
　　教材內(nèi)容將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，在教材專業(yè)內(nèi)容中滲透我國(guó)藥學(xué)事業(yè)人才必備的職業(yè)素養(yǎng)要求，潛移默化，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí)養(yǎng)成優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化“實(shí)例分析/崗位情景模擬”內(nèi)容，同時(shí)保持“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“知識(shí)鏈接”“目標(biāo)檢測(cè)”或“思考題”模塊的先進(jìn)性，體現(xiàn)課程思政。
　　2、堅(jiān)持職教精神，明確教材定位
　　堅(jiān)持現(xiàn)代職教改革方向，體現(xiàn)高職教育特點(diǎn)，根據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，以崗位需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，培養(yǎng)滿足崗位需求、教學(xué)需求和社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才，做到科學(xué)規(guī)劃、有序銜接、準(zhǔn)確定位。
　　3、體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展，更新教材內(nèi)容
　　緊密結(jié)合《中國(guó)藥典》（2020年版）和我國(guó)《藥品管理法》（2019年修訂）、《疫苗管理法》（2019年）、《藥品生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》（2020年版）、《藥品注冊(cè)管理辦法》（2020年版）以及現(xiàn)行相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)行業(yè)發(fā)展要求調(diào)整結(jié)構(gòu)、更新內(nèi)容。構(gòu)建教材內(nèi)容緊密結(jié)合當(dāng)前國(guó)家藥品監(jiān)督管理法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)全國(guó)衛(wèi)生類（藥學(xué)）專業(yè)技術(shù)資格考試、國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試的有關(guān)新精神、新動(dòng)向和新要求，保證教育教學(xué)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求。
　　4、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化技能培養(yǎng)
　　專業(yè)核心課程吸納具有豐富經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)管部門、藥品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)人員參與編寫，保證教材內(nèi)容能體現(xiàn)行業(yè)的新技術(shù)、新方法，體現(xiàn)崗位用人的素質(zhì)要求，與崗位緊密銜接。
　　5、建設(shè)立體教材，豐富教學(xué)資源
　　搭建與教材配套的“醫(yī)藥大學(xué)堂”（包括數(shù)字教材、教學(xué)課件、圖片、視頻、動(dòng)畫及習(xí)題庫(kù)等），豐富多樣化、立體化教學(xué)資源，并提升教學(xué)手段，促進(jìn)師生互動(dòng)，滿足教學(xué)管理需要，為提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量提供支撐。
　　6、體現(xiàn)教材創(chuàng)新，鼓勵(lì)活頁(yè)教材
　　新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材全流程體現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、技能要求的高度融合，為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才提供支撐。本套教材部分建設(shè)為活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材。
　　編寫出版本套高質(zhì)量教材，得到了全國(guó)藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)專家以及全國(guó)各相關(guān)院校領(lǐng)導(dǎo)與編者的大力支持，在此一并表示衷心感謝。出版發(fā)行本套教材，希望得到廣大師生的歡迎，對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育藥學(xué)類與食品藥品類相關(guān)專業(yè)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)作出積極貢獻(xiàn)。希望廣大師生在教學(xué)中積極使用本套教材并提出寶貴意見，以便修訂完善，共同打造精品教材。