現(xiàn)代信息技術與社會各行業(yè)的深度融合創(chuàng)造了一個全新的互聯(lián)網時代，大智移云區(qū)（大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)、云計算、區(qū)塊鏈）等新技術支撐的多維化數(shù)據(jù)系統(tǒng)，使業(yè)務數(shù)據(jù)與財務數(shù)據(jù)、會計數(shù)據(jù)與管理數(shù)據(jù)融于一體，這是當代商業(yè)環(huán)境*為重要的特征之一。商業(yè)活動中的新業(yè)態(tài)、新模式、新技術層出不窮，會計作為商業(yè)語言與信息系統(tǒng)，其運作方式必然受到這一特征的深刻影響。財經商貿類專業(yè)的學生將來不一定從事會計核算工作，但他們一定是會計信息的使用者，培養(yǎng)其看懂企業(yè)運營，實踐管理知識，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造價值更為重要。目前，多數(shù)學校會計基礎知識與應用課程的教學一般都從會計這一職業(yè)崗位出發(fā)，講授會計核算和會計監(jiān)督兩大傳統(tǒng)職能，以賬房先生的工作為主。不日新者必日退，大智移云區(qū)時代需要能發(fā)展和運用會計的信息化功能的企業(yè)軍師通過信息資源共享融合來發(fā)揮會計數(shù)據(jù)在分析、預測、決策領域的重要作用。會計核算與監(jiān)督職能已經不能夠滿足信息使用者的需求，會計工作重點更多地體現(xiàn)在戰(zhàn)略制定、數(shù)據(jù)預測、執(zhí)行運營以及績效方案管理的各個環(huán)節(jié)�；ヂ�(lián)網時代，信息爆炸對未來會計信息使用人員甄別、分析、披露信息的能力提出了更高要求。專業(yè)實踐自信之余，更應守住愛國、法制的底線，因此加強學生職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)等方面的教育不容忽視。基于此，編者對本書內容進行了全新的編排。本書從財經商貿類實用型人才的職業(yè)需要出發(fā)，增加了管理會計基礎知識，著重體現(xiàn)對學生使用會計信息分析和解決經濟、管理中財務問題基本能力的培養(yǎng)，同時將求真務實、堅持原則的職業(yè)道德教育貫穿全課程，以促進學生健全、高尚人格的塑造和培養(yǎng)。人類命運共同體下計利當計天下利，本書將術道相結合，既注重專業(yè)知識與能力的培養(yǎng)，更注重立德樹人的潤物細無聲，將誠實守信、謹慎務實、科學管理、人性化管理、公允與平衡、責任與擔當、恪守職業(yè)道德等課程思政元素融入教材。教材內容和建議課時如表1所示。表1本書內容及課時序號教材內容學時分配講授案例實操合計1項目1樹立現(xiàn)代會計觀念4262項目2識別和生成會計信息1044183*項目3記錄制造企業(yè)會計信息（實務拓展，選修）106164項目4閱讀與分析會計信息64105項目5解鎖管理會計信息842146總計38101664本書由無錫科技職業(yè)學院蔣漱清教授團隊編寫。蔣漱清負責全書結構、內容的規(guī)劃、編排和統(tǒng)稿，肖陸嘉參與項目1的編寫，朱琰負責項目2的編寫，朱曉蕓負責項目3和項目5的編寫，顧冰清負責項目4的編寫。夏瑩（無錫城市職業(yè)技術學院）、徐穎、華雨斐、陸珂等也參與了相關編寫工作。本書配套了豐富的數(shù)字化資源，二維碼掃一掃，相關學習資料、視頻立即呈現(xiàn)，滿足學生隨時隨地的學習需求。由于編者水平有限，書中錯漏之處在所難免，敬請有關專家和讀者批評指正。編者2022年3月