國家職業(yè)教育改革的系列文件都特別突出了專業(yè)標準和課程標準建設(shè)的基礎(chǔ)性和重要性，也為高職院校專業(yè)和課程建設(shè)指明了改革的方向和工作舉措的著力點。因此本書的寫作目的，一是幫助國內(nèi)高職院校梳理當前國際通用的專業(yè)標準和課程標準體現(xiàn)了怎樣的教育理念和培養(yǎng)目標，其課程體系、考核體系、質(zhì)量保障體系是如何保障其人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的；二是幫助國內(nèi)高職院校研制開發(fā)英文專業(yè)教學標準，便利國外院校了解國內(nèi)院校人才培養(yǎng)目標規(guī)格及課程標準的內(nèi)涵、促進國際理解與溝通，便利國內(nèi)學校開展國際學分互認和專業(yè)銜接升學、促進學生國際交換學習，便利學校開展國際學歷學位評估認證、提供國際通用的人才培養(yǎng)方案、課程標準與考核方案。本書共分為四章。章是中英應(yīng)用型高校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定與實施的比較分析。第二章展示了英國羅伯特高登大學專業(yè)教學標準。第三章是高職院校英文專業(yè)教學標準開發(fā)指南，第四章是北京財貿(mào)職業(yè)學院會計（注冊會計師）專業(yè)教學標準。