本書分為六章，分別從什么是主題教育、如何設計教育的主題、如何開展主題教育、如何選擇開展主題教育的時間、如何選擇開展主題教育的空間以及如何整合利用主題教育的資源這六個方面進行探討。在開展主題教育時，必須緊密結合大學生思想出現(xiàn)的新情況、新問題，有針對性地改進工作思路和工作方法。這樣，大學生主題教育才能做到與時俱進，才能加強教育的主動性、實效性、說服力和感染力。
第一章 什么是主題教育
第一節(jié) 主題教育包含哪些基本要素
第二節(jié) 主題教育的內(nèi)涵和特征是什么
第三節(jié) 為什么要開展大學生主題教育活動
第四節(jié) 案例解析
第二章 如何設計教育的主題
第一節(jié) 為什么要設計教育的主題
第二節(jié) 教育的主題包含哪些類型
第三節(jié) 如何有效設計教育的主題
第四節(jié) 案例解析
第三章 如何開展主題教育
第一節(jié) 開展主題教育的步驟
第二節(jié) 開展主題教育的方法有哪些
第三節(jié) 如何評價主題教育的實施效果
第四節(jié) 案例解析
第四章 如何選擇開展主題教育的時間
第一節(jié) 什么是開展主題教育的時間要素
第二節(jié) 如何精準把握開展主題教育的時機
第三節(jié) 如何充分開發(fā)時間中蘊含的教育元素
第四節(jié) 案例解析
第五章 如何選擇開展主題教育的空間
第一節(jié) 什么是開展主題教育的空間要素
第二節(jié) 如何選擇開展主題教育的依托空間
第三節(jié) 如何積極創(chuàng)造主題教育的意義空間
第四節(jié) 案例解析
第六章 如何整合利用主題教育的資源
第一節(jié) 適合主題教育的資源
第二節(jié) 如何積極整合主題教育的資源
第三節(jié) 如何開發(fā)利用主題教育的資源
第四節(jié) 案例解析
參考文獻
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