本書從因材施教的發(fā)展背景、政策要求、基本理論、相關(guān)技術(shù)、教學(xué)模式、基于智慧課堂的因材施教案例及趨勢與展望七個(gè)方面全面、系統(tǒng)的論述了智能技術(shù)時(shí)代賦予因材施教新的可能。本書視角新穎，將因材施教話題與人工智能技術(shù)相結(jié)合，從政策、理論、技術(shù)、模式、實(shí)踐等多個(gè)角度首次全面論述了如何利用人工智能技術(shù)落實(shí)千百年來的因材施教夢(mèng)想，是一種智能時(shí)代開展智慧課堂教育教學(xué)的新思路。書稿案例全面，所選案例包含基礎(chǔ)教育領(lǐng)域小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)五大類學(xué)科，基本涵蓋基礎(chǔ)教育領(lǐng)域主要學(xué)科，全面反映了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域智慧課堂因材施教的實(shí)踐情況；全書實(shí)踐性較強(qiáng)。本書既非純粹學(xué)理分析，也非簡單的案例編纂，而是對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行了深度解讀和點(diǎn)評(píng)分析，從理論上歸納總結(jié)了每個(gè)案例的實(shí)施要點(diǎn)。全書對(duì)一線中小學(xué)教師在智能技術(shù)時(shí)代背景下開展課堂教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)因材施教理念具有一定的借鑒和參考價(jià)值。