第1章 創(chuàng)業(yè)概述 1.1　什么是創(chuàng)業(yè)　2 1.1.1　創(chuàng)業(yè)的含義與類型　2 1.1.2　創(chuàng)業(yè)管理的概念及原則　4 1.2　創(chuàng)業(yè)的一般過(guò)程　7 1.2.1　選定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目　7 1.2.2　整合創(chuàng)業(yè)資源　8 1.2.3　設(shè)計(jì)商業(yè)模式　9 1.2.4　選擇創(chuàng)業(yè)途徑　10 1.3　當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境　11 1.3.1　當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)　11 1.3.2　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策　14 1.3.3　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題　17 1.4　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備　19 1.4.1　樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀念　19 1.4.2　創(chuàng)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備　20 1.4.3　創(chuàng)業(yè)信息的搜集　20 課堂討論　21 課后思考　21 第2章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 2.1　創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)　24 2.1.1　創(chuàng)業(yè)者界定　24 2.1.2　創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神　27 2.1.3　創(chuàng)業(yè)邏輯與創(chuàng)業(yè)思維　30 2.2　組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)　33 2.2.1　認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)　33 2.2.2　組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的原則與程序　35 2.2.3　組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)避免的誤區(qū)　37 2.2.4　選擇團(tuán)隊(duì)成員　38 課堂討論　41 課后思考　41 第3章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 3.1　抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)　44 3.1.1　創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)概述　44 3.1.2　識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)　46 3.1.3　評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)　48 3.2　認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)　52 3.2.1　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)概述　52 3.2.2　創(chuàng)業(yè)各階段面臨的風(fēng)險(xiǎn)　56 3.2.3　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范　60 課堂討論　61 課后思考　62 第4章 商業(yè)模式與《商業(yè)計(jì)劃書(shū)》 4.1　設(shè)計(jì)商業(yè)模式　64 4.1.1　認(rèn)識(shí)商業(yè)模式　64 4.1.2　商業(yè)模式的設(shè)計(jì)　66 4.1.3　商業(yè)模式的創(chuàng)新　71 4.2　創(chuàng)業(yè)前的市場(chǎng)調(diào)查　72 4.2.1　明確所要調(diào)查的內(nèi)容　72 4.2.2　市場(chǎng)調(diào)查的常用方法　73 4.3　撰寫(xiě)《商業(yè)計(jì)劃書(shū)》　77 4.3.1　《商業(yè)計(jì)劃書(shū)》概述　77 4.3.2　《商業(yè)計(jì)劃書(shū)》的內(nèi)容　78 4.3.3　《商業(yè)計(jì)劃書(shū)》的撰寫(xiě)技巧與步驟　82 課堂討論　84 課后思考　85 第5章　創(chuàng)業(yè)融資與創(chuàng)業(yè)投資 5.1　創(chuàng)業(yè)融資概述　87 5.1.1　創(chuàng)業(yè)融資的含義與目的　87 5.1.2　創(chuàng)業(yè)融資的基本原則與條件　88 5.2　創(chuàng)業(yè)融資資金的來(lái)源　90 5.2.1　債權(quán)融資　90 5.2.2　股權(quán)融資　94 5.3　創(chuàng)業(yè)融資計(jì)劃　98 5.3.1　預(yù)估創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金　98 5.3.2　編寫(xiě)《融資計(jì)劃書(shū)》　101 5.3.3　創(chuàng)業(yè)融資常見(jiàn)誤區(qū)　103 5.4　了解創(chuàng)業(yè)投資　104 5.4.1　創(chuàng)業(yè)投資概述　104 5.4.2　影響創(chuàng)業(yè)投資的因素　105 課堂討論　106 課后思考　107 第6章　企業(yè)的設(shè)立與建設(shè) 6.1　設(shè)立企業(yè)的前期準(zhǔn)備　109 6.1.1　企業(yè)概述　109 6.1.2　新創(chuàng)企業(yè)組織形式的選擇　111 6.2　企業(yè)的設(shè)立流程　114 6.2.1　“多證合一”工商注冊(cè)　114 6.2.2　印章刻制與管理　115 6.2.3　開(kāi)立企業(yè)銀行賬戶　116 6.2.4　辦理稅務(wù)登記　118 6.3　企業(yè)制度的設(shè)計(jì)　118 6.3.1　企業(yè)制度概述　119 6.3.2　企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)　121 6.3.3　企業(yè)分工管理制度的設(shè)計(jì)　125 6.4　企業(yè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)文化建設(shè)　126 6.4.1　企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)　126 6.4.2　企業(yè)文化建設(shè)　129 課堂討論　131 課后思考　132 第7章　創(chuàng)業(yè)決策與企業(yè)創(chuàng)新 7.1　創(chuàng)業(yè)決策　134 7.1.1　創(chuàng)業(yè)決策概述　134 7.1.2　決策理論　136 7.1.3　決策的方法和過(guò)程　138 7.2　新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)新　143 7.2.1　創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新　143 7.2.2　企業(yè)創(chuàng)新能力　146 7.2.3　企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制　147 課堂討論　151 課后思考　152 第8章　新創(chuàng)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制 8.1　認(rèn)識(shí)激勵(lì)機(jī)制　154 8.1.1　激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容與作用　154 8.1.2　常用的激勵(lì)手段　156 8.2　新創(chuàng)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建　160 8.2.1　構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的原則　161 8.2.2　構(gòu)建薪酬體系　161 8.2.3　建立股權(quán)激勵(lì)模式　170 8.2.4　構(gòu)建晉升機(jī)制　172 課堂討論　174 課后思考　175 第9章　新創(chuàng)企業(yè)管理 9.1　企業(yè)管理的基本職能、原理與方法　177 9.1.1　企業(yè)管理的基本職能　177 9.1.2　企業(yè)管理的基本原理　177 9.1.3　企業(yè)管理的基本方法　178 9.2　新創(chuàng)企業(yè)資源管理　182 9.2.1　企業(yè)資源管理概述　182 9.2.2　人力資源管理　184 9.2.3　企業(yè)財(cái)務(wù)資源管理　188 9.3　新創(chuàng)企業(yè)危機(jī)管理　190 9.3.1　企業(yè)危機(jī)與危機(jī)管理　190 9.3.2　企業(yè)危機(jī)管理方法　192 課堂討論　194 課后思考　195 第10章　新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展和擴(kuò)張 10.1　新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展　198 10.1.1　企業(yè)的生存與成長(zhǎng)　198 10.1.2　企業(yè)成長(zhǎng)模型　199 10.2　新創(chuàng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略　202 10.2.1　專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略　202 10.2.2　多元化發(fā)展戰(zhàn)略　204 10.2.3　一體化發(fā)展戰(zhàn)略　205 10.3　新創(chuàng)企業(yè)并購(gòu)與重組　208 10.3.1　認(rèn)識(shí)企業(yè)并購(gòu)　209 10.3.2　企業(yè)并購(gòu)的基本流程　211 10.3.3　認(rèn)識(shí)企業(yè)重組　214 課堂討論　215 課后思考　216