隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)管理水平不斷提高，管理會(huì)計(jì)日益受到重視。管理會(huì)計(jì)通過(guò)一系列專門方法，對(duì)企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和重大事項(xiàng)進(jìn)行規(guī)劃和控制，幫助管理者作出決策，為企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。應(yīng)用管理會(huì)計(jì)可為企業(yè)戰(zhàn)略決策、成本控制、預(yù)算管理及績(jī)效考評(píng)提出科學(xué)意見，與相對(duì)成熟的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，我國(guó)管理會(huì)計(jì)已有四十多年發(fā)展歷程，改革開放初期主要介紹和引入西方管理會(huì)計(jì)工具方法，而進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)管理會(huì)計(jì)處于高速發(fā)展階段。隨著經(jīng)濟(jì)全球化節(jié)奏加快，我國(guó)越來(lái)越多的企業(yè)開始重視發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，并意識(shí)到管理會(huì)計(jì)的重要性，管理會(huì)計(jì)工具被不斷創(chuàng)新和加快應(yīng)用，但總體上我國(guó)管理會(huì)計(jì)仍處于發(fā)展階段，如何形成貼近中國(guó)企業(yè)實(shí)際、能為企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造提供高效服務(wù)且具有中國(guó)特色的管理會(huì)計(jì)理論體系和工具方法仍然任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前，我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才匱乏，無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的大量需求，例如，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人的調(diào)查顯示我國(guó)多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)部門提供的信息具有及時(shí)性，但與立足未來(lái)、展望未來(lái)的管理會(huì)計(jì)目標(biāo)之間還存在較大差距。在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)上，也存在知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡問(wèn)題。高級(jí)會(huì)計(jì)人才的執(zhí)業(yè)能力分為知識(shí)、技能、職業(yè)價(jià)值三部分，其中，知識(shí)部分包括戰(zhàn)略管理、公司治理、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司理財(cái)、會(huì)計(jì)與相關(guān)知識(shí)，當(dāng)前側(cè)重于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)格局和會(huì)計(jì)師任職資格考評(píng)制度不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求，由此有學(xué)者提出了CFO轉(zhuǎn)型的需求，未來(lái)CFO知識(shí)體系應(yīng)當(dāng)財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略、管理多頭并重。人才培養(yǎng)質(zhì)量提升需要教材建設(shè)的跟進(jìn)，目前國(guó)內(nèi)高校本科教材既有中文版本也有英文版本，中英文版在體例上有較大差異，中文教材在管理會(huì)計(jì)內(nèi)容涵蓋方面也未達(dá)到一致，教材之間的差別比較明顯，并且與成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理的教材內(nèi)容重復(fù)交叉問(wèn)題也沒有得到普遍性解決，為此，本教材遵循管理會(huì)計(jì)實(shí)踐特征，并參考管理會(huì)計(jì)制度建設(shè)成果，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理、調(diào)整和補(bǔ)充，形成了本教材的內(nèi)容體系。
　　本教材的編寫具有以下兩個(gè)方面的特色。
　�。�1）對(duì)接管理會(huì)計(jì)實(shí)踐，遵循企業(yè)管理會(huì)計(jì)循環(huán)的主線安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)。以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為起點(diǎn)，依次闡釋市場(chǎng)分析和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)選擇、投融資和生產(chǎn)決策、預(yù)算控制、成本計(jì)算與管控、績(jī)效考評(píng)中的管理會(huì)計(jì)問(wèn)題和方法，使管理會(huì)計(jì)過(guò)程與企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
　　（2）對(duì)接財(cái)政部頒布的管理會(huì)計(jì)指引，反映管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐發(fā)展新要求。2016年，財(cái)政部制定并發(fā)布了《管理會(huì)計(jì)基本指引》，2017年和2018年，財(cái)政部又印發(fā)了34項(xiàng)應(yīng)用指引，這些指引是我國(guó)管理會(huì)計(jì)實(shí)踐和理論研究的成果，是新時(shí)期指引我國(guó)企事業(yè)單位提高管理會(huì)計(jì)水平的重要原則和方法，本教材在編寫中結(jié)合教學(xué)需要，盡量反映了指引體系的一些要求。
　　本教材由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院左志剛教授主編，廣外會(huì)計(jì)學(xué)科有四十余年發(fā)展歷史，是教育部特色專業(yè)和廣東省名牌專業(yè)，管理會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是廣東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有一批國(guó)際化特色鮮明的管理會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)和科研隊(duì)伍。范惠玲副教授參編了本教材的第三、六、七、八章，曾昭灶副教授參編了本教材的第四、五、九章，岑筱彤和馮慕嫻同學(xué)在初稿編寫過(guò)程中做了大量的資料整理和文字校對(duì)工作，同時(shí)，本教材還得到了經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社和會(huì)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及老師的大力支持，在此特表感謝。
　　由于編者水平有限，教材中錯(cuò)漏之處懇請(qǐng)專家和讀者批評(píng)指正。