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物理練習(xí)復(fù)習(xí)方法與案例
本書(shū)針對(duì)中學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐中存在的知識(shí)碎片化、理解淺層化、習(xí)題解決模式化、診斷性不足等問(wèn)題,吸收、借鑒國(guó)際科學(xué)教育在大概念、學(xué)習(xí)進(jìn)階等領(lǐng)域的最新研究成果,并結(jié)合北京物理教研團(tuán)隊(duì)在教學(xué)整合、學(xué)習(xí)診斷等方面的探索,以物理學(xué)科核心素養(yǎng)為線(xiàn)索,討論如何在練習(xí)與復(fù)習(xí)教學(xué)中落實(shí)物理核心素養(yǎng),在練習(xí)與復(fù)習(xí)的內(nèi)容選擇、呈現(xiàn)方式、整合思路等方面做了深入探索。
本書(shū)既是對(duì)教師生動(dòng)而具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是以練習(xí)與復(fù)習(xí)為教學(xué)載體對(duì)教師實(shí)踐智慧的再次具體化。
本書(shū)力求為中學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐提供可操作的思維框架和可借鑒的教學(xué)應(yīng)用案例,是中學(xué)物理教師、課程與教學(xué)論研究生不可多得的參考用書(shū)。
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