從古至今，我們的養(yǎng)育方式在變，對孩子的認識和理解也在變，但唯一不變的是，我們對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛，再好的育兒技巧和育兒理念，都是建立在“愛”這個基礎(chǔ)之上的。你必須對孩子用心、有愛，并且愿意為了孩子做一些積極的改變。關(guān)于孩子，你的每一個決定都必須深思熟慮，你需要充分地了解自己，了解自己的孩子，設(shè)身處地地去理解他們，呵護他們。
《不吼不叫正面管教:實踐版》這本書從作者養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷和痛點出發(fā)，再與中國家庭的育兒特色相結(jié)合，旨在幫助每一位中國家長學(xué)會如何運用正面管教方法，找到引導(dǎo)孩子自信、自律，擁有強大內(nèi)心力量的成長途徑，使孩子獲得對個人能力的感知力以及必備的人生技能。
★編輯推薦1：家長用對方法，孩子就會超級棒。一本書解決0-3歲孩子的關(guān)鍵難題，這里有你需要的平和帶出好孩子的錦囊妙計。
★編輯推薦2：你還在忍不住打孩子的屁股？你還在數(shù)落孩子“腦子笨”“愛哭鬼”“膽小鬼”？你還在恫嚇孩子“你再這樣，我就生氣了”？請停止對孩子的心理傷害吧！學(xué)會尊重孩子，平和共處，養(yǎng)育才真正開始。
★編輯推薦3：父母的養(yǎng)育方式，決定孩子的未來。學(xué)會與孩子正面溝通，才能贏得孩子的合作與信任。
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家庭教育，首先是自我教育
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對孩子的發(fā)展具有重大意義。孩子的智慧取決于家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么、想些什么，以及他們對孩子留下了哪些影響�！泵绹e夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語言學(xué)教授斯特娜夫人也指出：“孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品德，父母的行為要自慎，應(yīng)處處做孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為，都是父母教育和影響的結(jié)果�！�
由此可見，要想讓孩子具備良好的品質(zhì)和習慣，父母必須先具備這樣的品質(zhì)和習慣。父母的榜樣會潛移默化地影響孩子。
模仿是嬰幼兒學(xué)習的一種途徑，值得注意的是，孩子不僅會模仿父母的言談舉止，就連思維模式、性格特點等也會模仿。父母是孩子的第一任老師，我們的一切行為舉止都會成為孩子的模仿源。當我們發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為或習慣時，不要急著責怪孩子，不妨先從自己身上尋找原因。
真正的教養(yǎng)不是教孩子該如何做，而是讓父母了解應(yīng)該怎么做。對于年幼的孩子來說，他們的分辨能力還沒有完全形成，他們只知道父母在做的事情，他們也一定可以做。所以，家庭教育歸根究底就是自我教育，給孩子講再多道理，都不如言傳身教具有說服力。
本書將幫助你和你的家人找到一條正確的途徑，幫助孩子獲得對個人能力的感知力和一些必備的人生技能。
羅俊英：85后親子作家，心理學(xué)家，資深家庭教育研究者。孩子出生后，她做起來“超能媽媽”，一邊教育孩子，一邊進行創(chuàng)作。她深耕學(xué)前教育實踐及親子閱讀推廣，并用實際行動踐行了正面管教養(yǎng)育法。她認為和孩子共同成長有助于改善親子關(guān)系，能有效解決孩子成長中的各種問題，從而幫助孩子成長為一個陽光、自信、獨立的人。
第一章遇見孩子，遇見更好的自己
孩子是上帝賜予我們的最好禮物/003
夢想與現(xiàn)實，天使與魔鬼/006
最好的養(yǎng)育是發(fā)自內(nèi)心的愛/009
溺愛孩子并不是真正的愛/012
教養(yǎng)孩子，不是父母某一方的責任/015
新手父母，不必太過苛求自己/018
【實踐篇】新手父母，如何順利度過“實習期”/020
第二章你的教養(yǎng)方式，決定孩子的性格
你希望孩子成為一個什么樣的人/025
你的教養(yǎng)方式，決定孩子的性格/028
了解孩子的需要/032
如何解決孩子的逆反心理/035
嚴厲的體罰沒有任何意義/038
合理地運用鼓勵，孩子需要被肯定/042
【實踐篇】如何克服向孩子妥協(xié)的心理/045
第三章基因雖強大，后天的養(yǎng)育方式更重要
與孩子一起“開發(fā)”他的大腦/049
與孩子建立情感聯(lián)結(jié)/052
如何有效地促進孩子的大腦發(fā)育/055
培養(yǎng)孩子的語言能力和溝通能力/059
誰動了孩子的創(chuàng)造力/063
不要給孩子設(shè)定標準答案/066
放下教育的目的性/069
接納孩子的個體差異/072
合理使用“電子保姆”/075
【實踐篇】關(guān)于早期教育，你需要注意的問題/079
第四章教養(yǎng)的首要目標是“自立”
培養(yǎng)孩子的自主意識/083
加強孩子做決定的能力/087
鼓勵孩子進行安全的“探索”/091
孩子也需要自己的時間和空間/095
過度關(guān)心和保護孩子并不是好事/099
不要拒絕孩子的幫忙/102
給孩子提供恰當?shù)恼f“不”的機會/105
【實踐篇】讓孩子自由選擇的技巧和指南/109
第五章停止無用而傷人的吼叫
給孩子傳遞“愛”的訊息/113
孩子為什么會發(fā)脾氣/116
接納孩子的不良情緒/120
如何幫助孩子平靜下來/124
把哭泣的權(quán)利還給孩子/127
有時候，你只需要堅定你的立場/130
【實踐篇】當孩子發(fā)脾氣的時候，我們應(yīng)該怎么辦/133
第六章讓孩子受用一生的社會能力
不要給孩子貼上“自私”的標簽/137
教會孩子“分享”這個社會技能/140
允許孩子犯錯，犯錯是學(xué)習的好機會/145
正確對待孩子的攻擊行為/150
【實踐篇】教會孩子遵守規(guī)則/155
第七章確定孩子的需要，才能贏得孩子的合作
孩子的錯誤行為背后/159
告訴孩子，你能理解他的處境和感受/164
威脅、恐嚇孩子，并不能解決問題/169
你的“道理”孩子聽得懂嗎/172
學(xué)會使用建設(shè)性語言/177
【實踐篇】一些對嬰幼兒行之有效的管教方法/181
第八章0~3歲孩子的良好習慣養(yǎng)成術(shù)
斷奶是最初的放手/185
吃飯這件讓人頭疼的事/189
與垃圾食品做斗爭/194
培養(yǎng)良好的睡眠習慣/197
自主如廁是一件順其自然的事/201
【實踐篇】幼兒也具備承擔某些職責的能力/204
第九章父母的自我成長，才是給孩子最好的教養(yǎng)
過好自己的生活是對孩子最好的教育/209
正確處理自己的壞情緒/212
不要輕易拒絕孩子的愛/215
答應(yīng)孩子的事，請務(wù)必做到/218
最好的陪伴是做孩子的玩伴/221
【實踐篇】如何把自己培養(yǎng)成更有耐心的父母/224
后記：請不要忘記，我們也曾是孩子
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