本書記錄了援藏教師與西藏孩子的故事。作家來到西藏日喀則,采訪了在那里工作的黑龍江第六批工作隊三年里助學(xué)福利院和桑珠孜區(qū)二中孩子的故事。沒有高調(diào)的口號,而是每一天與孩子陽光相伴的行動!瓣柟馀惆槌砷L”公益行動,也是援藏隊的一項重要工作。
援藏隊所理解的陽光陪伴,是相互的,不是單一的。西藏凈土,事實是一個救贖者。它讓援藏者真切感受到了在圣域,自身靈魂得以凈化。西藏日喀則市福利一院和福利二院的孩子們,在援藏工作隊的照顧下,身心健康成長。這里有:陽光學(xué)堂、陽光夜校、陽光超市、陽光球館!耙粚σ弧苯Y(jié)隊認(rèn)親,幫扶成長。讓孩子們的學(xué)習(xí)與生活,都有著非常好的環(huán)境和條件。特別是援教老師們,他們放棄了假日休息,承擔(dān)了“陽光學(xué)堂”和“陽光夜!钡
援藏隊所理解的陽光陪伴,是相互的,不是單一的。西藏凈土,事實是一個救贖者。它讓援藏者真切感受到了在圣域,自身靈魂得以凈化。西藏日喀則市福利一院和福利二院的孩子們,在援藏工作隊的照顧下,身心健康成長。這里有:陽光學(xué)堂、陽光夜校、陽光超市、陽光球館!耙粚σ弧苯Y(jié)隊認(rèn)親,幫扶成長。讓孩子們的學(xué)習(xí)與生活,都有著非常好的環(huán)境和條件。特別是援教老師們,他們放棄了假日休息,承擔(dān)了“陽光學(xué)堂”和“陽光夜!钡娜空n程。
今年,是西藏民主改革60周年,是個吉祥年。
新舊西藏的鮮明對比,人們生活的巨大變化,無一不在證明:國家高瞻遠(yuǎn)矚的對口支援戰(zhàn)略,維護(hù)了民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育的跨越式發(fā)展。援受兩地,心相連、一家親,為經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展、民生的顯著改善、社會的長治久安,做出了積極的貢獻(xiàn)?梢哉f,西藏的一草一木、陰晴冷暖,時時刻刻,牽動著援藏干部的心。
促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。援藏就是援心。社會各界,唯有大力培育中華民族共同體意識,牢牢抓住和把握改善民生、凝聚人心這個出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),傾心致力于日喀則經(jīng)濟(jì)發(fā)展,著力解決群眾最關(guān)注的現(xiàn)實利益,躬身為民。將全部的精力,用在增強(qiáng)各族人民的向心力和凝聚力、加快建設(shè)幸福日喀則、人文日喀則的美好愿景的實現(xiàn)上來。
孩子是雪域高原的格桑梅朵,孩子是民族燦爛的未來。著名作家黃恩鵬以紀(jì)實的手法和深情的文字,講述了黑龍江省第六批援藏隊員與日喀則福利院、桑珠孜區(qū)二中的孩子之間的互相陪伴、共同成長的高原故事。
一束光,可以照亮一個角落;一束光,可以點(diǎn)燃一個希望;一束光,可以放飛一個夢想;一束光,是世上所有的溫情。孩子們在老師們的悉心關(guān)懷和教育下,學(xué)會了堅強(qiáng)、懂得了感恩、樹立了遠(yuǎn)大的理想。
在雪域高原,援藏隊員們篳路藍(lán)縷,仰望蒼生,風(fēng)塵仆仆,奔走于珠峰腳下,為孩子們的健康成長、為藏族鄉(xiāng)親的幸福生活而努力奉獻(xiàn)。他們深知,與孩子們?nèi)粘J刈o(hù)、相濡以沫,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),不一定就是驚天動地或者說了不起的大事。但是,誰會說,持之以恒地對孩子們的陪伴與呵護(hù),不會成就未來的家國大業(yè)呢?
孩子的成長,有了溫暖和關(guān)愛,生活就會有方向,學(xué)習(xí)就會有動力,成績就會有提升。全體援藏隊員,始終相信,那些幼小心靈里,都有一顆參天大樹的種子,在發(fā)芽、在吐蕊,向著陽光,健康成長。黑龍江省第六批援藏工作隊的隊員們,仿佛就是那些手執(zhí)火把的高原跋涉者,他們胸懷家國,站在高處尋高處,把使命和擔(dān)當(dāng),作為人格修為,作為理想追求。
他們在實現(xiàn)小我的同時,實現(xiàn)了大我的升華,生命精神,與高原同在。
“不忘初心,牢記使命”是黑龍江省第六批援藏工作隊隊員堅守的信念和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。三載寒來暑往,偉業(yè)百代千秋,他們堅持不懈地在工作之余,以摯愛的情懷,專注去做一件事、一件公益的事。
黑龍江省第六批援藏工作隊的“陽光系列公益行動”告訴我們,他們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺,其實很簡單,但卻足以慰藉生命心靈。陽光行動,大德永存,大愛永在。
黃恩鵬,中國作家協(xié)會會員。1985年開始發(fā)表作品。著有中短篇小說、散文、詩歌、藝術(shù)隨筆、評論、電視專題片多種。著有長篇非虛構(gòu)散文《到一朵云上找一座山》《邊地筆記》《撒尼村寨》以及散文詩集《過故人莊》《時間的河》、散文詩課題研究專著《發(fā)現(xiàn)文本》等。獲首屆全國散文詩大獎、《中國詩人》創(chuàng)刊25周年優(yōu)秀評論家獎、《詩潮》創(chuàng)刊30周年優(yōu)秀評論家獎、年度詩歌獎等。諸多作品收入各種文集。
第一部:親愛的格桑梅朵
嗨,姑娘
美好始終相隨
誰的夢里藏著一把鑰匙
偶爾欺負(fù)一下老師
與學(xué)生“過招兒”的老師
今天要讓明天記住
完美存在于細(xì)節(jié)之中
嘿,尼瑪普尺
我們看到了世界
喜歡吃牛肉的格桑央拉
精著怪著的小套路
感恩面包,更要感恩麥子
愛看書的達(dá)瓦央金
普布頓珠的頭發(fā)和洛桑扎西的手表
高招兒的老師教出高分?jǐn)?shù)的學(xué)生
趣味地理課
高個子物理老師
獻(xiàn)給老師的哈達(dá)
陽光里不憂傷
高原,心靈的神跡
把夢想一個一個畫出來
不放棄,就是一種抵達(dá)
第二部:一個人與他的高原
第三部:暖暖的陽光照耀著我們
追逐夢想的桑旦拉姆
你真的很不錯
愛的N次方
陽光下,一個都不能少
陽光栽花
后記:與高原一起攀援
札記:孩子的圖景,即是世界的圖景