《中國日語專業(yè)大學(xué)生的跨文化接觸問題研究（日文版）》以在中國發(fā)生的日語專業(yè)大學(xué)生的對日跨文化接觸為研究對象，對在中國發(fā)生的日語專業(yè)大學(xué)生的對日跨文化接觸的現(xiàn)狀進(jìn)行了現(xiàn)象性把握，并基于跨文化接觸是一個動態(tài)性過程的認(rèn)識，對不同情境下的跨文化接觸過程進(jìn)行了記述，通過該記述結(jié)果提出了中國的日語專業(yè)大學(xué)生為獲得持續(xù)的跨文化接觸而需要具備的交際能力，從而對中國的日語教育提出了啟示。
　　本研究對111名日語專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于是否具有對日跨文化接觸經(jīng)歷，對日跨文化接觸的持續(xù)狀況，接觸的對象、場所、持續(xù)時間、主要內(nèi)容等的實證調(diào)查，并對4所高校在籍的20名具有對日跨文化接觸經(jīng)歷的日語專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行了半結(jié)構(gòu)性訪談，對訪談結(jié)果進(jìn)行了基于修正版扎根理論的數(shù)據(jù)收集和分析，從而對跨文化接觸過程進(jìn)行了記述，在此基礎(chǔ)上提出中國的日語專業(yè)大學(xué)生為獲得持續(xù)的跨文化接觸需要具備信息網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)筑能力、以溝通為目的的語言交際能力、對人關(guān)系的構(gòu)筑能力以及跨文化能力。