近年來,中國的教育問題引起了社會(huì)各界的關(guān)注。教育機(jī)會(huì)在城鄉(xiāng)間呈現(xiàn)出一定的差異。城市中,一方面是面對重重升學(xué)壓力的焦慮的父母;另一方面是被各類補(bǔ)習(xí)班綁架的孩子,雙方都苦不堪言。而在農(nóng)村,有些孩子需要每天跋山涉水去上學(xué),有些孩子還缺衣少食,文具都需要募捐,父母與孩子還不能在一起生活,而使其中的一部分成為留守兒童。尤其是,父母在大城市打工的流動(dòng)兒童的教育問題,更是引發(fā)了學(xué)界的討論,如何為各類兒童提供合適的教育,如何解決大城市流動(dòng)兒童的教育問題,如何解決農(nóng)村留守兒童的教育問題,都是當(dāng)下教育體制改革面臨的重要問題。
本書由陸銘教授提議撰寫的,他邀請了在教育領(lǐng)域有長期研究的學(xué)者一起做一期論壇,并形成了一本教育方面的專著。本書不僅包括由于人口遷移帶來的流動(dòng)兒童與留守兒童教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),同時(shí)包含各年齡階段的教育問題,從0-3歲兒童養(yǎng)育行為的干預(yù)方案到高等教育的機(jī)會(huì)差異與相關(guān)政策分析等,以為教育體系的進(jìn)一步深化改革貢獻(xiàn)智力支持。
適讀人群 :宏觀經(jīng)濟(jì)、教育經(jīng)濟(jì)、教育制度設(shè)計(jì)、教育改革、兒童養(yǎng)育、家庭教育等方面的研究人員,政府官員,以及對中國教育改革感興趣的一般讀者 陸銘、羅斯高等13位學(xué)界、業(yè)界專家學(xué)者激辯中國教育改革的過去和未來。
中國的教育體制存在什么短板?教育機(jī)會(huì)是否公平?城市與鄉(xiāng)村的教育差距是什么?留守兒童的教育公平是否能實(shí)現(xiàn)?城市如何解決老齡化問題?等熱點(diǎn)話題一并呈現(xiàn),正反方思維激烈碰撞。
陳媛媛,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo),高等研究院院長助理,人口流動(dòng)與勞動(dòng)力市場研究中心主任。
羅楚亮,北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系主任、教授、博士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)中國收入分配研究院副院長,研究方向?yàn)槭杖敕峙渑c勞動(dòng)力市場。
白鈺,陜西師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所研究員。
陸銘,上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特聘教授、中國發(fā)展研究院執(zhí)行院長、中國城市治理研究院研究員、上海國際金融與經(jīng)濟(jì)研究院研究員。曾作為富布萊特學(xué)者工作于美國哈佛大學(xué)和國家經(jīng)濟(jì)研究局(NBER),作為兼職(客座)研究員受聘于復(fù)旦大學(xué)、新加坡管理大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等國內(nèi)外高校。曾擔(dān)任世界銀行和亞洲開發(fā)銀行咨詢專家。擔(dān)任《經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊)》副主編,Asian Economic Papers (MIT出版社)編輯和《世界經(jīng)濟(jì)》等期刊編委。研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)、城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。近年來的研究主要是對城市和區(qū)域發(fā)展政策進(jìn)行評估,并為促進(jìn)國內(nèi)市場一體化和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長提供來自空間政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的戰(zhàn)略思考。
第1章 提高回報(bào),激發(fā)需求——改善中國農(nóng)村教育的空間政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
第2章 農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童健康與教育面臨的挑戰(zhàn)與可能
第3章 中國貧困農(nóng)村地區(qū)0-3歲嬰幼兒面臨的挑戰(zhàn)及可能的解決方案
第4章 大城市人口控制背景下流動(dòng)兒童教育面臨的挑戰(zhàn)
第5章 遷移過程中的兒童福利和社會(huì)政策
第6章 受人口流動(dòng)影響的兒童青少年教育挑戰(zhàn)與體制性障礙
第7章 降低大城市落戶門檻,提高人力資本質(zhì)量
第8章 “優(yōu)績優(yōu)酬”:關(guān)于西北農(nóng)村教師績效工資的實(shí)驗(yàn)研究
第9章 關(guān)于改善“專項(xiàng)計(jì)劃”大學(xué)生學(xué)業(yè)適應(yīng)的建議
第10章 高等教育的機(jī)會(huì)差異
第11章 大城市隨遷子女入學(xué)門檻政策比較分析