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大學生公眾演講藝術的自我效能培養(yǎng)研究 
定 價：98 元
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語言表達能力是影響人一生重要的能力之一，而公眾演講能力是體現(xiàn)語言表達能力主要的形式。具備較強的公眾演講能力，對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。大學生是高知識群體，本應具備比較強的語言表達能力，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今大學生語言表達能力特別是公眾演講能力明顯不足，其中公眾演講焦慮成為制約大學生提高公眾演講能力的主要障礙。
《大學生公眾演講藝術的自我效能培養(yǎng)研究》運用班杜拉的自我效能理論，構建了一個培養(yǎng)和提升公眾演講自我效能的理論分析框架，即培養(yǎng)和提升公眾演講自我效能有效的途徑是獲取親歷的公眾演講掌握性經(jīng)驗和有效控制公眾演講焦慮，采用定量和準實驗的研究方法進行了分析驗證，提出了提升公眾演講自我效能需要掌握的五項具有實踐意義的基本原則。 《大學生公眾演講藝術的自我效能培養(yǎng)研究》適合高校專業(yè)師生及愛好者使用。
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