上編  口才交際究竟是一種什么能力?
第一講  口才交際能力訓練中的三大瓶頸和九大誤區(qū)
一、口才交際能力訓練中的三大瓶頸
二、口才交際能力訓練中的九大誤區(qū)
第二講  口才交際能力訓練的目標設定
一、口才交際能力訓練的十四項目標要求
二、口才交際能力訓練的四項原則把握
三、口才交際能力訓練的風格要求
第三講  單向表述類口才交際主干類型及應用要求
一、誦讀
二、復述
三、詮釋
四、主持
五、演講
六、報告
第四講  雙向交流類口才交際主干類型及應用要求
一、交談應用形式分類
二、交談應用功能分類
三、辯論交鋒方法分類
四、辯論交鋒形式分類

中編  口才交際能力究竟應當怎樣訓練?
第五講  口才交際能力訓練與心理素質(zhì)優(yōu)化
一、心理素質(zhì)訓練目標要求
二、心理素質(zhì)訓練方法
第六講  思維模式優(yōu)化訓練的目標把握
一、思維運動在口才表述過程中的四種狀態(tài)
二、高水平思維素質(zhì)在口才表述過程中的四種表現(xiàn)
第七講  口才交際能力訓練與思維模式優(yōu)化
一、逆向思維優(yōu)化訓練
二、縱深思維優(yōu)化訓練
三、發(fā)散思維優(yōu)化訓練
四、聯(lián)想思維優(yōu)化訓練
第八講  口才交際能力訓練與思辨能力強化
一、綜合思維優(yōu)化訓練
二、確立觀點的訓練
第九講  口才交際能力訓練與溝通能力強化
一、聽話理解能力訓練
二、迎合能力訓練的價值與意義
三、迎合能力訓練的具體要求
四、迎合能力與抗回避能力的訓練方法
五、聽話理解能力訓練的五種方法
第十講  口才交際應用環(huán)節(jié)訓練
一、交談溝通訓練
二、辯論交鋒訓練

下編  怎樣有效把握口才交際能力訓練?
第十一講  口才交際能力訓練的三個層次
一、口音規(guī)范訓練層次
二、口語類型訓練層次
三、口才顯現(xiàn)訓練層次
第十二講  口才交際與語境場合把握
一、怎樣把握公開場合與非公開場合
二、怎樣把握正式場合與非正式場合
三、怎樣把握職業(yè)場合與非職業(yè)場合
四、怎樣把握交際場合與非交際場合
五、怎樣把握高雅場合與通俗場合
六、怎樣把握友情場合與親情場合
第十三講  口才交際中的角色定位與語境適應
一、口才交際中的角色扮演和角色期待
二、口才交際中的角色定位要求
三、社會職業(yè)對口才交際應用的不同要求
第十四講  口才交際能力訓練與態(tài)勢風度設計
一、單向表述類口才交際中的態(tài)勢風度訓練
二、雙向交流類口才交際中的態(tài)勢風度訓練
第十五講  口才交際中的常見語病及其根源探索
一、單向表述類口才交際中的常見語病及其根源分析
二、雙向交流類口才交際中的常見語病及其根源分析
三、小結
后記