生命是上蒼饋贈給人類最珍貴的禮物，而教育則是人類自身饋贈給生命最珍貴的禮物。本書從讀書引導、親身體驗、模擬感受、欣賞討論、遇物則誨、學科滲透、案例教學七個方面系統(tǒng)樹立了生命教育教學的基本策略。書中鮮活的教育案例可以直接作為教學資源，作為活動內(nèi)容的藍本，對中小學開展生命教育提供很好的參考和借鑒。作者胡修金，湖北潛江人，中學語文特級教師，原潛江市教研室主任。全國教育科學“十一五”規(guī)劃2006年度教育部規(guī)劃課題主持人。