隨著經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的高速發(fā)展，線性代數(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，很多實(shí)際問題可通過線性代數(shù)知識(shí)解決，使線性代數(shù)成為當(dāng)代科技的基礎(chǔ)。線性代數(shù)在訓(xùn)練人們的邏輯思維能力、推理能力、分析問題和解決問題的能力方面也起著重要的作用。線性代數(shù)已經(jīng)成為理工、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)的重要必修課之一。
　　本書按照國家教育行政部門制定的《線性代數(shù)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)和水平，以及現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展精心編寫而成。在編寫過程中，注重了以下幾方面的問題：
　�。�1）適應(yīng)我國在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的需要，著眼于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)”的應(yīng)用型人才，注重加強(qiáng)基礎(chǔ)課程教育。
　　（2）在注意保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科本身結(jié)構(gòu)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，力求深入淺出，通俗易懂，突出有關(guān)理論、方法應(yīng)用的介紹。
　　（3）注意兼顧各專業(yè)學(xué)生的不同需求，既能較好地掌握所學(xué)的知識(shí)，又能滿足后繼課程及學(xué)生繼續(xù)深造的需要。為此，我們精心編寫了本書習(xí)題，并將習(xí)題分為A組和B組兩部分。習(xí)題A組為基本題，針對(duì)基本理論和基本計(jì)算；習(xí)題B組為提高題，搜集了近年來考研的真題。
　�。�4）結(jié)合當(dāng)代技術(shù)發(fā)展，在附錄A中比較詳盡地介紹了線性代數(shù)課程中的各種計(jì)算問題，如行列式的計(jì)算、矩陣的各種計(jì)算、線性方程組求解等。
　　本書由牛連杰擔(dān)任主編、孫志田、李軍紅、張新?lián)�任副主編，張建梅、崔寧、王向東、梁志宇參編。其中張建梅主持編寫第一章，張新主持編寫第二章，孫志田主持編寫第三章、第四章及附錄A，牛連杰主持編寫第五章，李軍紅主持編寫第六章。
　　在本書編寫過程中，我們得到了河北建筑工程學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)理系領(lǐng)導(dǎo)及老師們的精心指導(dǎo)和大力支持，在此表示感謝。
　　限于學(xué)識(shí)與水平，本書不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位專家和讀者批評(píng)指正，提出寶貴意見。