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基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展研究:以象山模式為例 讀者對(duì)象:本書對(duì)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的研究者和一線教師等有重要參考價(jià)值。
本書為研究團(tuán)隊(duì)用三年左右的時(shí)間,圍繞著象山基礎(chǔ)教育發(fā)展中的十大問題,進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐研究,探索出一條符合象山基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的創(chuàng)新之路。這十個(gè)問題和課題分別是:名師名校長專業(yè)成長、學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施、中小學(xué)閱讀教學(xué)與訓(xùn)練、綜合實(shí)踐活動(dòng)與課程開發(fā)、智慧校園建設(shè)與實(shí)施、學(xué)校德育、教學(xué)模式變革與創(chuàng)新、小班化教學(xué)、中學(xué)生職業(yè)生涯教育以及學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)。
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