“沒(méi)有教不好的孩子!只有不會(huì)教的父母! 《媽媽的悔過(guò)書(shū)》是一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)作為母親寫給自己子女的悔過(guò)書(shū),同時(shí)也是勸告那些以愛(ài)的名義讓子女變得不幸的父母?jìng)児钠鹩職鈾z討自身的書(shū)。當(dāng)名列前茅的高三兒子站在自己面前說(shuō)“媽媽,我要退學(xué)”的時(shí)候,當(dāng)高二女兒在房間里試圖自殘的時(shí)候,一直是“優(yōu)秀教師”“榜樣?jì)寢尅钡淖髡撸_(kāi)始了她意想不到的噩夢(mèng)一般的生活。丈夫事業(yè)倒閉、孩子輟學(xué)在家沉迷吃喝玩睡、每日如行尸走肉般的生活讓作者開(kāi)始反思過(guò)去與子女相處的種種,也明白過(guò)來(lái)是自己的教育方式給孩子們帶來(lái)了莫大的痛苦。懷著迫切的心情,通過(guò)學(xué)習(xí)如何科學(xué)正確地引導(dǎo)孩子,作者將她的孩子拯救了出來(lái)。本書(shū)生動(dòng)地描述了作者和子女之間的相處情景,以及通過(guò)運(yùn)用教練型教育方式,使得他們之間的關(guān)系一步步改善。作者以真實(shí)坦白的故事型敘述法,向讀者介紹了學(xué)習(xí)成為“幸福的子女,受尊敬的父母”的方法。
家庭教育問(wèn)題成為當(dāng)下中國(guó)社會(huì)探討和重視的熱點(diǎn)話題。無(wú)論是大城市還是小縣城,渴望精英教育的家長(zhǎng)的焦慮在到處蔓延。這是如今社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題,每一個(gè)父母或者孩子都無(wú)法逃避的問(wèn)題,所以本書(shū)具有極強(qiáng)的時(shí)代性和話題性。作者是韓國(guó)一位德高望重的老師、校長(zhǎng),在教學(xué)方面取得了卓越的成績(jī),在韓國(guó)享有盛譽(yù)。她也是兩個(gè)孩子的母親,在孩子小、中學(xué)階段,通過(guò)種種高壓方式,將孩子培養(yǎng)成了優(yōu)等生,也由此成為孩子的仇敵。孩子們?cè)诟咧须A段倒戈,紛紛退學(xué),給了作者致命一擊。作者在痛苦之余,反思自己,最終通過(guò)教練型輔導(dǎo)方法,將兩個(gè)孩子拉回正途。作者的經(jīng)歷具有普遍性,在當(dāng)下望子成龍的教育氛圍下,更給了家長(zhǎng)們深刻的提醒,值得家長(zhǎng)和老師仔細(xì)閱讀。
作為一本家庭教育類的書(shū)籍,整本書(shū)結(jié)構(gòu)完整,而且采用一種故事型的敘述手法,按照時(shí)間和故事的發(fā)展順序,一一道來(lái)。整本書(shū)的敘述,樸實(shí)生動(dòng)、通俗易懂,又通過(guò)豐富的對(duì)話描寫讓場(chǎng)景鮮明化,打破了教育專家傳統(tǒng)的偏理論式的說(shuō)教,通過(guò)這些帶故事性的描寫,自然而然地提出如何讓這些問(wèn)題得到解決,順勢(shì)給出教練型指導(dǎo)的概念、方法、實(shí)踐要領(lǐng),寫作手法新穎。
李柳南,首爾明信小學(xué)校長(zhǎng),崇實(shí)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)青少年指導(dǎo)咨詢學(xué)科兼任教授。畢業(yè)于首爾教育大學(xué)、西江大學(xué)教育研究生院教育行政系,在世宗大學(xué)研究生院攻讀終身教育博士課程。曾在全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)研究大賽獲"綠旗獎(jiǎng)",在課程改進(jìn)研究大賽等各種研究大會(huì)及研修中獲獎(jiǎng)。橫掃全校名列前茅、任校學(xué)生會(huì)管理人員的子女在高中的黃金時(shí)期雙雙輟學(xué),帶著拯救孩子的迫切心情,開(kāi)始了教練型學(xué)習(xí),F(xiàn)為HD幸福研究所情感Coaching 1級(jí)講師,任韓國(guó)Coach協(xié)會(huì)KPC專業(yè)Coach等父母教育類專家,著重關(guān)注研究父母和子女之間的關(guān)系。2013年榮獲大韓民國(guó)Coach大賽"年度Coach獎(jiǎng)",2017年獲情感Coaching實(shí)踐事例優(yōu)秀獎(jiǎng)。著書(shū)有《媽媽的檢討書(shū)》《孩子的學(xué)校生活成功戰(zhàn)略55》《10秒抓住聽(tīng)眾的SPOT講座》等。
Chapter 1 媽媽,我不想去上學(xué)
簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確的父母等級(jí)判別法
千萬(wàn)不要學(xué)我
想把子女當(dāng)成炫耀工具的愚蠢父母
我家的家訓(xùn)是“父母說(shuō)什么就做什么”
高三兒子的爆炸宣言
接著是高二的女兒
兒子變得可怕
女兒的崩潰自殘
Chapter 2 從哪里開(kāi)始出錯(cuò)了呢?
充滿憂郁的大學(xué)時(shí)期
我是父母還是監(jiān)視者
什么是真正的成功
可惜的人、痛苦的人、討厭的人
孩子退學(xué)的真正原因
賦予動(dòng)機(jī)的第一步是自信
肯定、尊重、支持、稱贊
不要激怒兒女
瞬間在游樂(lè)場(chǎng)消失的孩子們
世上最困難的事
稱贊訓(xùn)練
一旦有了目標(biāo)就會(huì)自然而然開(kāi)始行動(dòng)
不只錢和時(shí)間,甚至人與人的關(guān)系都消磨了
Chapter 3 在絕望的盡頭遇見(jiàn)教練式輔導(dǎo)
馬車與火車的差異
好的對(duì)話與不好的對(duì)話
像小雞一樣破殼而出
教練式輔導(dǎo)是引水
Chapter 4 認(rèn)識(shí)大腦就能更懂孩子
爬蟲(chóng)類腦、哺乳類腦、靈長(zhǎng)類腦
捕捉鹿、鯨魚(yú)、老虎的男人
我家是動(dòng)物王國(guó)
戒除游戲成癮的方法
為何會(huì)出現(xiàn)校園暴力
專注的愉悅
要讓額葉的活動(dòng)更加活躍該怎么做呢?
Chapter 5 培養(yǎng)孩子潛能的教練式輔導(dǎo)
輔導(dǎo)一 讓孩子自己選擇
快點(diǎn)選,一、二、三!
找出交通工具無(wú)法到達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)
輔導(dǎo)二 給予支持性的回饋
輔導(dǎo)三 讓孩子感受成功
夫婦幸福的模樣是最好的遺產(chǎn)
每天早上和媽媽分離的孩子
青春期的大腦正在施工中
Chapter 6 教練型的父母如何對(duì)話
教練式輔導(dǎo)對(duì)話程序
填補(bǔ)“百分之二”的情緒教練式輔導(dǎo)
夫妻離婚的理由
對(duì)話的三種類型之一 激起復(fù)仇心,成為仇人的對(duì)話
對(duì)話的三種類型之二 破壞關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)的對(duì)話
對(duì)話的三種類型之三 感受幸福拉近彼此的對(duì)話
打開(kāi)孩子心房的情緒教練式輔導(dǎo)五階段
情緒教練式輔導(dǎo)的三種實(shí)踐策略
父母應(yīng)對(duì)孩子情緒時(shí)的反應(yīng)類型
從圖像來(lái)了解父母的反應(yīng)類型
孩子描繪的我的形象
教練式輔導(dǎo)實(shí)習(xí)
Chapter 7 奇跡的發(fā)生
寫下來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)
出現(xiàn)讓人心動(dòng)的事
濟(jì)州島海邊沙灘上寫的文字
刷了前往美國(guó)的機(jī)票
考上美國(guó)大學(xué)心理學(xué)系
全都是 A 的成績(jī)單
和子女一起踏上如夢(mèng)一般的美國(guó)之旅
走上哲學(xué)之路的兒子
后記? 我是幸福的媽媽