本書主要內容：本書是高中一線心理教師的心育過程及思考，包含對高中生開展心理健康教育的多樣化模式，我們在將學校、家庭、社會教育與個體發(fā)展有機結合、相互促進方面的嘗試和收效，以代表性案例分析如何做個性化心理輔導，學科教學與班級管理中的心理健康教育滲透，新時代新高考背景下高中生全程生涯規(guī)劃教育等內容。讀者對象：全國中小學心理教師、教師和學生家長