為加快供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)組織方式、商業(yè)模式和政府治理方式創(chuàng)新，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革， 2017年 10月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），這是我國首個(gè)從國家層面正式部署和推動(dòng)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用發(fā)展的文件�！兑庖姟分赋�，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，供應(yīng)鏈已發(fā)展到與互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)深度融合的智慧供應(yīng)鏈新階段。要全面貫徹黨的十九大精神，創(chuàng)新發(fā)展供應(yīng)鏈新理念、新技術(shù)、新模式，高效整合各類資源和要素，提升產(chǎn)業(yè)集成和協(xié)同水平，打造大數(shù)據(jù)支撐、網(wǎng)絡(luò)化共享、智能化協(xié)作的智慧供應(yīng)鏈體系，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提升我國經(jīng)濟(jì)的全球競爭力。
供應(yīng)鏈管理是實(shí)踐性非常強(qiáng)的領(lǐng)域�！肮�應(yīng)鏈管理”是物流、工商管理類專業(yè)的核心專業(yè)課程，目前國內(nèi)院校使用的教材大多理論性太強(qiáng)，實(shí)踐應(yīng)用性不足；教學(xué)內(nèi)容明顯滯后于最新業(yè)界實(shí)踐；教學(xué)內(nèi)容與方法缺乏新穎性和趣味性，主要以教師理論講授為主，學(xué)生的主動(dòng)參與性非常欠缺，難以達(dá)到供應(yīng)鏈創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。因此，一套能夠很好地融合業(yè)界供應(yīng)鏈管理實(shí)踐與課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理論與實(shí)踐一體化的供應(yīng)鏈管理創(chuàng)新課程教材，將有助于提高職業(yè)教育體系相關(guān)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。
本書可用于高職高專物流和工商管理類專業(yè)的供應(yīng)鏈管理課程教學(xué)。在教育部推動(dòng)“雙創(chuàng)”類課程改革背景下，本書編寫團(tuán)隊(duì)成員精心選取教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，突出課程內(nèi)容的新穎性、專業(yè)性、實(shí)用性和創(chuàng)新拓展性。本書采用“項(xiàng)目化”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式，創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的綜合職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合，契合教育部“雙創(chuàng)”課程改革的政策方向。
本書編寫團(tuán)隊(duì)成員在積累多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合業(yè)內(nèi)一流企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育專家指導(dǎo)意見，精心編排了課程內(nèi)容，把教學(xué)內(nèi)容分為初創(chuàng)謀劃、業(yè)務(wù)執(zhí)行、創(chuàng)新拓展三個(gè)部分，并分別構(gòu)建八個(gè)項(xiàng)目和三個(gè)拓展方向，把供應(yīng)鏈創(chuàng)新、供應(yīng)鏈金融、供應(yīng)鏈科技應(yīng)用等融入課程內(nèi)容。在教學(xué)案例和素材的選取上，本書以汽車、服裝和手機(jī)三大產(chǎn)業(yè)為主線，為各個(gè)章節(jié)項(xiàng)目分別選取了業(yè)界最具代表性的經(jīng)典案例，以方便學(xué)生在比較中學(xué)會(huì)分析，在反復(fù)類比中輕松學(xué)習(xí)和應(yīng)用重要的難點(diǎn)知識(shí)與技能。在教學(xué)方法上。本書突出教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，精心設(shè)計(jì)了啤酒游戲、商業(yè)模式畫布、紙飛機(jī)精益生產(chǎn)等課堂趣味競賽游戲，能夠提升學(xué)生的參與度和滿意度。
供應(yīng)鏈管理
本書充分結(jié)合了知名公司供應(yīng)鏈管理實(shí)踐并兼顧物流職業(yè)資格證書培訓(xùn)要求，案例與資料內(nèi)容涵蓋電子和汽車制造企業(yè)、第三方物流企業(yè)、快遞業(yè)、國際貨代業(yè)和咨詢業(yè)等行業(yè)代表性企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和崗位工作任務(wù)。本書既可作為高職高專院校物流、工商管理類專業(yè)的教材，也可作為物流與供應(yīng)鏈管理研究人員與從業(yè)者的參考資料。
本書由周任重、姜洪、趙艷俐任主編，由宋晶、向吉英、楊葉飛擔(dān)任副主編，胡書華、曾娟子為參編。具體分工如下：姜洪編寫項(xiàng)目一，向吉英編寫項(xiàng)目二，楊葉飛編寫項(xiàng)目四，趙艷俐編寫項(xiàng)目五，宋晶編寫項(xiàng)目八，周任重負(fù)責(zé)其他項(xiàng)目的編寫。胡書華、曾娟子負(fù)責(zé)收集與整理資料。本書是作者針對(duì)供應(yīng)鏈管理教學(xué)在探討“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式上的一次飛躍與嘗試。盡管團(tuán)隊(duì)成員為本書花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，但由于供應(yīng)鏈管理是一個(gè)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的研究領(lǐng)域，加上成員本身能力水平有限，書中難免存在疏漏和不當(dāng)之處，懇請專家和廣大讀者批評(píng)指正。本書在編寫期間，得到了深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持，在此特別表示感謝！
本書配有電子課件等教師用配套教學(xué)資源，凡使用本書的教師均可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng) www.cmpedu.com下載。咨詢電話：010-88379375；服務(wù) QQ：945379158。
編 者