中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:哲學(xué)與人生(黑白版)
定 價:11.2 元
- 作者:楊耕 編
- 出版時間:2012/1/1
- ISBN:9787303099467
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:B821
- 頁碼:144
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:哲學(xué)與人生(黑白版)》緊緊圍繞中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo),遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,從滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要出發(fā),在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了新的探索與改革創(chuàng)新,對于提高新時期中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德水平、科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)能力,促進(jìn)中等職業(yè)教育深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量將起到積極的推動作用。
楊耕,哲學(xué)博士。北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。國務(wù)院學(xué)科評議組成員。國家社會科學(xué)基金學(xué)科評審組成員。教育部社會科學(xué)委員會學(xué)部委員。教育部跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人。中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家。教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家。
致同學(xué)
第一單元 堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā) 腳踏實(shí)地走好人生路
第1課 客觀實(shí)際與人生選擇
一切從實(shí)際出發(fā)
正確選擇人生道路
第2課 物質(zhì)運(yùn)動與人生行動
運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式
人生行動必須遵循客觀規(guī)律
第3課 自覺能動與自強(qiáng)不息
正確發(fā)揮自覺能動性
自強(qiáng)不息與成功人生
第二單元 用辯證的觀點(diǎn)看問題 樹立積極的人生態(tài)度
第4課 普遍聯(lián)系與人際和諧
一切都處在普遍聯(lián)系之中
營造和諧的人際關(guān)系
第5課 變化發(fā)展與順境逆境
事物發(fā)展的永恒性及其本質(zhì)
人生發(fā)展中的順境與逆境
第6課 矛盾推動人生發(fā)展
矛盾是事物發(fā)展的動力
矛盾是人生發(fā)展的動力
第三單元 堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一 提高人生發(fā)展的能力
第7課 知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功
在實(shí)踐中尋求真知
在實(shí)踐中快樂成長
第8課 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非
把握事物本質(zhì)
提高辨別能力
第9課 科學(xué)思維與創(chuàng)新能力
培養(yǎng)科學(xué)思維的方法
提高創(chuàng)新能力
第四單元 順應(yīng)歷史潮流 確立崇高人生理想
第10課 歷史規(guī)律與人生目標(biāo)
歷史規(guī)律的特點(diǎn)
把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)
第11課 個人理想與社會理想
個人理想與社會理想的關(guān)系
在推動社會發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)個人理想
第12課 理想信念與意志責(zé)任
實(shí)現(xiàn)理想需要堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)
追求理想需要強(qiáng)烈的社會責(zé)任
第五單元 在社會中發(fā)展自我 創(chuàng)造人生價值
第13課 人的本質(zhì)與利己利他
人是社會存在物
正確處理個人與集體的關(guān)系
第14課 人的價值與勞動奉獻(xiàn)
自我價值與社會價值
勞動奉獻(xiàn)與人生價值
第15課 人的個性自由與全面發(fā)展
人的個性自由
促進(jìn)人的全面發(fā)展
后記