體范疇是漢語中一個非常重要的語法范疇，體現(xiàn)時體意義的了，歷來是漢語本體語法研究的熱點，也是對外漢語教學的重點和難點。越南學生在學習了的過程中，會碰到很多問題。為了建立比較全面的越南學習者習得了的中介語系統(tǒng)，考察帶了的各類句式結(jié)構(gòu)的習得順序和難度等級，以及運用對比分析、偏誤分析、中介語理論等二語習得理論、語言普遍性及標記性理論進行解釋這三個目的，本書作者結(jié)合了的本體研究成果和二語習得研究成果，進一步完善了的教學語法體系，以取得更好的教學效果。