本書以中國大陸女留學生在美國D大學社會適應為例，研究了她們在此社會適應狀況、社會適應過程和社會適應程度。通過參與性觀察和對個案深入訪談，筆者分析了留學女生在D大學社會適應的影響因素和獲取社會支持的情況，進而對如何提高和改善大學社會適應狀況提出了建議。