五七干校是中國(guó)“文革”時(shí)期根據(jù)*《五七指示》興辦的農(nóng)場(chǎng),是集中容納中國(guó)黨政機(jī)關(guān)干部、科研文教部門(mén)的知識(shí)分子,對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)改連,思想教育的地方!案尚!笔恰案刹繉W(xué)!钡暮(jiǎn)稱,名實(shí)相差懸殊,其實(shí)是一種“變相勞改”的場(chǎng)所。
1966年5月7日,*看了總后勤部《關(guān)于進(jìn)一步搞好部隊(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的報(bào)告》后,給林彪寫(xiě)了一封信。在這封后來(lái)被稱為《五七指示》的信中,*要求全國(guó)各行業(yè)都要辦成“一個(gè)大學(xué)校”,這個(gè)大學(xué)!皩W(xué)政治,學(xué)軍事、學(xué)文化,又能從事農(nóng)副業(yè)生產(chǎn),又能辦一些中小工廠,生產(chǎn)自己需要的若干產(chǎn)品和國(guó)家等價(jià)交換的產(chǎn)品”,“這個(gè)大學(xué)校,又能從事群眾工作,參加工廠、農(nóng)村的社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)……又要隨時(shí)參加挑判資產(chǎn)階級(jí)的文化革命斗爭(zhēng)”。*還要求學(xué)?s短學(xué)制,教育要革命,不能讓“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治”學(xué)校。
本書(shū)將散見(jiàn)于各報(bào)刊、書(shū)籍上的有關(guān)回憶“五七干!钡奈恼螺嬩浽谝黄穑h史研究者和愛(ài)好者參考。
“五七干!笔墙▏(guó)后黨史中很獨(dú)特的文化現(xiàn)象。他不僅是“文化大革命”階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化理論發(fā)展的必然結(jié)果,也是當(dāng)時(shí)解決諸多重要現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的迫切需要,同時(shí),也與*突出強(qiáng)調(diào)通過(guò)干部下放勞動(dòng)以克服官僚主義、密切黨群關(guān)系密不可分。因此,深入研究“五七干!保瑢(duì)深化研究建國(guó)后黨史,特別是“文革史”很有裨益。鑒于此,我們將散見(jiàn)于各報(bào)刊、書(shū)籍上的有關(guān)回憶“五七干!钡奈恼螺嬩浽谝黄,供黨史研究者和愛(ài)好者參考。
蹉跎歲月
1.在江西“五七干!钡娜兆/蕭克
2.在向陽(yáng)湖的難忘日子/蕭乾
3.回眸“向陽(yáng)湖”/楊子敏
4.文化部“五七干校”散記/張士安
5.東岳“五七干!/許志英
6.“五七干!奔/季音
7.“繳槍”/韋賢彰
8.“靜海”作筆名/邵牧君
9.“張專(zhuān)家”來(lái)了/張一沛
10.大沙河歲月/郭敏
11.大自然的孩子/張?jiān)?br> 12.都是海河人物/劉 耕
13.獨(dú)立的人格/周 明
“五七道路”
14.憶柳河“五七干!/戰(zhàn)鳳翰
15.“干!眲趧(dòng)的回憶/韋君宜
16.荒廢與荒誕/雷達(dá)
17.惠州市“五七干校”/丘其文
18.進(jìn)“五七干!币彩恰案!/段義海
19.老知識(shí)分子二三事/劉東升
20.臨滄專(zhuān)區(qū)孟定“五七干!庇H歷記/袁學(xué)昌
21.漫漫“五七”路/馬元
22.實(shí)話實(shí)說(shuō)話“干!/郝孚逸
23.田園里的故事/陶 陽(yáng)
24.土茯苓與紅燒肉/賀心穎
追憶往事
25.往事追憶:“五七干校”/陳向陽(yáng)
26.我所知道的文化部咸寧“五七干!/李曉祥
27.我在“五七干!钡囊(jiàn)聞/魯大良
28.我走過(guò)的“五七道路”/王蘊(yùn)玉
29.“五七干校”見(jiàn)聞/李濱聲
30.向陽(yáng)日記(節(jié)選)/張光年
31.鎮(zhèn)康“五七干!被仡/楊德富
32.我走向社會(huì)的第一驛站:“五七干校”/王國(guó)慶
33.中宣部“五七干!奔o(jì)事/吉偉青
34.中央在湖北沙洋“五七干!钡幕仡/孫君恒
35.回憶在咸寧“五七干校”的日子/崔道怡
后記