1.啃老、巨嬰現(xiàn)象已成為嚴(yán)重社會問題
據(jù)統(tǒng)計,在中國有65%以上的家庭存在老養(yǎng)小現(xiàn)象,有30%左右的成年人基本靠父母供。啃老族將成為影響未來中國家庭生活的*殺手。!
2.二胎時代,80后、90后父母亟需科學(xué)的育兒指導(dǎo)
給孩子*好的愛,就是教會他們獨立生活的能力。二胎時代來臨,或多或少受到過度養(yǎng)育的80后、90后新父母亟需科學(xué)的教養(yǎng)方法指導(dǎo)。
3.有兩個孩子的教師媽媽陳文姬育兒心得和教育方法
作者陳文姬擁有兩個孩子,而且擁有很長的從教經(jīng)驗,對孩子成長的認(rèn)識有比較系統(tǒng)的認(rèn)知,且有比較系統(tǒng)的教育方法。本書凝聚了作者的心得和經(jīng)驗,旨在給讀者科學(xué)的指導(dǎo),讓更多家庭受益。
第 1 章 你的過度養(yǎng)育,付出愛,卻是害
過度養(yǎng)育,孩子缺少基本生存能力 003
孩子需要獲得自我的掌控感 007
膽小不自信,常是過度保護挖的坑 011
生活需要體驗,孩子需要體驗的機會 015
過度干涉,孩子會失去成長的空間 019
溺愛是孩子成長的障礙 022
第 2 章 醒醒吧!孩子已在清單式童年中日漸枯萎
孩子并不需要你幫他列好人生 027
清單式童年和沒有自我效能發(fā)展的未來 031
清單式教養(yǎng)對孩子的殺傷力到底有多大 035
孩子的成長不需要清單,需要自由 040
父母的選擇不是孩子的選擇 044
第 3 章 直升機父母:你不能控制孩子的一生
中國父母最缺少的品質(zhì)民主 049
停止說你要……,讓他自己做決定 053
別打著愛的旗號,將孩子視為自己的附屬品 057
不要讓愛成為控制孩子的借口 061
放棄你的控制,給孩子適度留白 064
第 4 章 慣子如殺子,好的教育是讓孩子成年又成人
父母一切包辦,孩子一無是處 071
現(xiàn)在只會享受生活,將來如何撐起生活 074
一味護犢子,孩子怎么知對錯 078
過度縱容,讓孩子誤入歧途 080
拒絕孩子不合理的需求 084
不讓孩子承受挫折,他的成長就少了助推器 088
富養(yǎng)的孩子,不知生活艱辛 092
零花錢可以給,但是要適度 095
第 5 章 忍住,別插手!讓孩子在體驗中得到自由成長
不要過度插手孩子的事情 101
孩子自己的行為,讓孩子學(xué)會自己負(fù)責(zé) 105
給孩子自由發(fā)展的空間,讓孩子體會到自我
成長的快樂 109
教孩子做事,而不是幫孩子做事 113
知道如何牽手,更要懂得適時放手 116
第 6 章 放棄隔離庇護,把孩子放入人群,將來他才會合群
放棄對孩子的圈養(yǎng),培養(yǎng)孩子的社交能力 123
指導(dǎo)孩子交友,但不要強橫干涉他交友 127
別怕孩子鬧矛盾,讓孩子學(xué)會自己解決矛盾 130
引導(dǎo)孩子融入集體中去 134
培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力,讓孩子更合群 138
第 7 章 記住,孩子是在為自己讀書
把孩子的要我學(xué)習(xí)變成我要學(xué)習(xí) 145
厭學(xué),常常都是父母的功勞 148
請放下對成績和分?jǐn)?shù)的癡迷 152
尊重孩子的興趣,孩子才會愛上學(xué)習(xí) 156
家長的理想并不是孩子的未來 160
別把你當(dāng)年的遺憾,轉(zhuǎn)嫁到孩子身上 164
激發(fā)和培養(yǎng)孩子的夢想,與孩子一起規(guī)劃人生 167
第 8 章 別讓規(guī)則僵化,對孩子的禁止,其實是一種壓迫
不服從就打罵,孩子要么軟弱,要么越軌 173
孩子需要說不的權(quán)利 176
聽話,有時是一種很沒用的品質(zhì) 179
允許孩子不聽話,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維 183
不要把孩子限制在框框里,而應(yīng)鼓勵他們?nèi)ネ?186
給孩子釋放天性的機會,讓孩子更快樂 190
第 9 章 接納不完美,對理想孩子的期待會毀掉孩子的自我認(rèn)同
尊重孩子的天性,內(nèi)向外向,都有自己的長項 195
孩子淘氣不是錯,乖寶寶未必有淘小子好 198
善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,培養(yǎng)適合他的特長 202
允許孩子適當(dāng)?shù)某龈裥袨?206
鼓勵和肯定,是孩子建立自我認(rèn)同感的開始 210
第 10 章 從你開始,解開原生家庭縛在孩子身上的枷鎖
望子成龍,也要從孩子的實際情況出發(fā) 215
不要急功近利,學(xué)習(xí)好不是唯一的出路 218
別再愛得那么深,解開孩子成長的枷鎖 221
父母的意愿,不該強加給孩子 225
期望值低一點,讓孩子歇一會兒 229