《5~6年級(jí),陪孩子走過小升初關(guān)鍵期》一書是寫給小學(xué)五六年級(jí)孩子家長的家庭教育指導(dǎo)書。小學(xué)五六年級(jí)是孩子小升初的關(guān)鍵期。本書從五六年級(jí)孩子的身、心、智特點(diǎn)著手,向家長介紹了此階段孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,以及小升初前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。本書還著重介紹了青春期早期孩子的生理和心理特征,以及此階段對(duì)孩子的性格發(fā)展、行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法。案例豐富,深入淺出,說理透徹,實(shí)用性強(qiáng),幫助家長全方位促進(jìn)孩子的成長。
前言
Preface
孩子升入五年級(jí)以后,父母的緊迫感就來了。孩子的前途對(duì)一個(gè)家庭來講太重要了,小升初這樣的關(guān)鍵時(shí)刻一定要做好。一邊是孩子學(xué)習(xí)上的抓緊抓緊再抓緊;另一邊是父母耳聽八方查詢小升初招生的相關(guān)政策,總之,一家人竭盡全力地忙碌起來。
父母甘愿為了孩子的前途而忙碌,只要孩子好,他們就幸福。為了讓孩子安心學(xué)習(xí),很多家庭竭盡所能地在努力,陪孩子讀書,帶孩子上最好的輔導(dǎo)班?上,很多孩子不買賬,不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。
周末,丟下一堆功課,和同學(xué)打籃球到天黑;學(xué)習(xí)不夠努力,成績忽高忽低;在學(xué)校調(diào)皮搗蛋,全班朗讀課文時(shí)耳朵里塞著耳機(jī);每天早晨,花十幾分鐘弄發(fā)型;不愿意參加課外班……父母費(fèi)盡心思為孩子確定了小升初目標(biāo)學(xué)校,只希望他們能好好學(xué)習(xí),孩子卻不買賬。父母能不著急嗎?
往往是父母越著急,孩子越不配合,成績?cè)讲灰娖鹕。問題出在哪里呢?父母說了算,不給孩子自主權(quán);一味關(guān)注小升初,偏離了成長;忽視了孩子的青春期心理,搞僵了親子關(guān)系;學(xué)習(xí)效率低,孩子太累;等等。要想孩子積極學(xué)習(xí),順利進(jìn)入一所適合的初中,父母要以順應(yīng)孩子成長、符合孩子心理特點(diǎn)的方式來引導(dǎo)孩子。
第一,學(xué)習(xí),還是孩子說了算。
對(duì)孩子來講,即使小升初擇校很重要,迫切需要好成績,也需要講究方法,不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。只是盯著讓孩子寫寫寫、算算算,不但不能提高成績,還會(huì)搞得孩子很煩,甚至厭學(xué)。
五六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的自主性,如果教育得法,已經(jīng)養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,擁有了一定的學(xué)習(xí)能力,在執(zhí)行具體學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,父母無須管得過細(xì),但需要指導(dǎo)孩子繼續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力。即使需要輔導(dǎo),也是在弱項(xiàng)上面下功夫。
第二,學(xué)習(xí)目標(biāo)要端正。
從整個(gè)成長來看,五六年級(jí)的校園生活既包括學(xué)習(xí)知識(shí),也包括提升個(gè)人能力,包括交往能力、行為能力、自我管理能力、運(yùn)動(dòng)能力等。小升初只是眼下要面對(duì)的一個(gè)具體任務(wù),服從于成長,才能有好結(jié)果。
如果父母把目標(biāo)定在小升初上,眼里除了學(xué)習(xí)就是特長,別的一概忽略,孩子難免會(huì)因?yàn)樯罘ξ抖シe極性,甚至?xí)娣,撂挑子不干了。即使孩子聽了父母的話悶頭學(xué)習(xí),也不一定做得了學(xué)霸。要知道當(dāng)下的學(xué)霸,都是多才多藝、學(xué)識(shí)豐富的通才,而不是書呆子。
第三,重視孩子的青春期心理。
五六年級(jí)的孩子,大部分已經(jīng)進(jìn)入青春期了,他們的青春期心理特點(diǎn)開始顯現(xiàn),比如,叛逆、臭美、特立獨(dú)行、情緒多變、愛慕異性、渴望與同齡人交往等。此時(shí),父母做到了解孩子的心理特點(diǎn),接納孩子的行為,并滿足孩子的需要,孩子在學(xué)習(xí)上才不會(huì)分心。
第四,淡定擇校。
擇校這件事,既需要服從、熟悉當(dāng)下教育政策,也需要考慮自家環(huán)境、條件,還要綜合孩子的能力、個(gè)性、意愿,實(shí)在草率不得,需要謹(jǐn)慎而為。其中,最需要克服的就是父母想當(dāng)然地主觀操縱。要知道,一切脫離實(shí)際的不現(xiàn)實(shí)都需要付出代價(jià)。為了不讓孩子付出成長的代價(jià),作為引導(dǎo)者的父母,一定要三思而行,從長計(jì)議。
總之,在五六年級(jí),面對(duì)進(jìn)入青春期的孩子,父母要細(xì)心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn),發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì)智能,真正地把孩子培養(yǎng)成綜合能力強(qiáng)、有自己的特長、能學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)、人格健全的好孩子,才能順利度過小升初,進(jìn)入一所合適的學(xué)校,開啟初中學(xué)習(xí)生涯之門。
第1章
做好調(diào)整,約會(huì)五六年級(jí)
生命新階段,會(huì)有新變化 ...... 002
五六年級(jí)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn) ...... 003
父母做好準(zhǔn)備:迎接孩子的變化 ...... 004
提高成績,邏輯思維是關(guān)鍵 ...... 006
邏輯思維能力影響學(xué)習(xí)成績 ...... 007
讓孩子多做邏輯思維練習(xí) ...... 008
在學(xué)習(xí)上,不讓孩子做自我妨礙者 ...... 010
五六年級(jí)的孩子,更容易學(xué)業(yè)自我妨礙 ...... 010
避免孩子形成學(xué)業(yè)自我妨礙 ...... 012
保護(hù)好孩子的自尊心 ...... 014
讓自尊與青春同行 ...... 015
父母不做傷害孩子自尊的事情 ...... 015
提升孩子的道德自律度 ...... 018
認(rèn)清五六年級(jí)孩子的道德發(fā)展水平 ...... 019
被寬容的孩子,道德自律性強(qiáng) ...... 020
特長要學(xué),但不能偏離興趣和愛好 ...... 023
學(xué)特長的痛,在于等待被掐尖 ...... 024
特長應(yīng)該是孩子一輩子的愛好 ...... 025
第2章
做足準(zhǔn)備,才能開心迎接初中生活
上中學(xué)之前,好心態(tài)是關(guān)鍵 ...... 028
小升初時(shí),父母最該有的好心態(tài) ...... 029
孩子重回零起點(diǎn),心理準(zhǔn)備要做好 ...... 029
大池小魚還是小池大魚 ...... 032
適合的學(xué)校會(huì)讓孩子如魚得水,學(xué)得自在 ...... 033
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)校更重要 ...... 034
適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行生涯教育 ...... 036
好的成長需要生涯教育 ...... 037
引導(dǎo)孩子規(guī)劃人生 ...... 038
考慮孩子與學(xué)校的適配性 ...... 040
未來學(xué)校的環(huán)境,對(duì)孩子影響很大 ...... 041
為孩子適應(yīng)初中生活創(chuàng)造條件 ...... 042
如果將來要住校,孩子需要哪些準(zhǔn)備 ...... 044
住校生可能遇到的幾個(gè)難題 ...... 045
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力 ...... 047
父母不焦慮,孩子無壓力 ...... 050
父母無謂的焦慮會(huì)給孩子加壓 ...... 051
懷著一顆平常心去努力 ...... 052
第3章
知識(shí)爛熟于心才算學(xué)透
為何掛在嘴邊,卻說不出來 ...... 056
記憶的騙局:舌尖現(xiàn)象 ...... 056
避免舌尖現(xiàn)象,順利提取信息 ...... 058
重要知識(shí)點(diǎn),要掌握到倒背如流 ...... 060
熟記那些基礎(chǔ)的、重要的知識(shí)點(diǎn) ...... 061
如何做到熟記所學(xué)知識(shí) ...... 062
謹(jǐn)防錨定效應(yīng):爭取第一次就做對(duì) ...... 064
惱人的錨定效應(yīng) ...... 065
盡可能地提升做題的準(zhǔn)確率 ...... 065
每一次考試都是學(xué)習(xí) ...... 067
考試既是檢驗(yàn)方法,也是學(xué)習(xí)方式 ...... 067
每一次考試都能收獲經(jīng)驗(yàn) ...... 068
差生逆襲,不是白日夢(mèng) ...... 070
先搞清哪里差,為什么差 ...... 071
不坐以待斃:對(duì)癥下藥,提高成績 ...... 073
中等生也能跑贏優(yōu)等生 ...... 075
了解中等生的心理,正視他們的潛能 ...... 075
給中等生支對(duì)著兒,讓他們跑起來 ...... 076