第1章 引導(dǎo)孩子與家庭成員和睦相處
有一句古話叫作：“以教人者教已。”意思是用教育別人的言行先來(lái)教育自己，也就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的言傳身教。
在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程當(dāng)中，作為父母不僅是他接觸到的第一人，而且是他幼年和少年時(shí)期最重要的伴隨者。要想讓孩子擁有一個(gè)良好的心理狀態(tài)和精神面貌，以便更好地投入到社會(huì)交往之中，父母就要從自身做起，引導(dǎo)孩子與家庭成員和睦相處，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與溫情的家庭環(huán)境。

1．樹立榜樣——家長(zhǎng)先學(xué)會(huì)和孩子交朋友
2．相互尊重——請(qǐng)蹲下來(lái)和你的孩子平等對(duì)話
3．多一些溝通——?jiǎng)e讓孩子和你“沒話說(shuō)”
4．停止嘮叨——不做“唐僧”式家長(zhǎng)
5．允許犯錯(cuò)——讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)
6．不打罵——用拳頭“說(shuō)話”的父母是最失敗的
7．溫和有禮——爭(zhēng)吵是最糟糕的解決問題的辦法
8．拒絕任性——讓孩子知道，“我”不是一切
9．有愛寶貝——讓孩子懂得禮讓兄弟姐妹
10．家有“刺”娃——給孩子為自己解釋的機(jī)會(huì)
11.適度放手——不要吝嗇我們的信任
12．感恩之心——讓孩子從小知道孝敬父母

第2章 培養(yǎng)在客人面前不失孔的好孩子
兒童心理學(xué)家哈塔布曾說(shuō)：“預(yù)測(cè)一個(gè)孩子成年后的生存能力，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀(jì)律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來(lái)。”
什么樣的孩子容易和別人合得來(lái)呢？最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是具備待人接物的社交技能。要想提高這方面的技能，就需要父母有意識(shí)地培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓他成為一個(gè)熱情懂事的小主人。

1．熱情周到——?dú)g迎客人的到來(lái)
2．主人風(fēng)范——讓孩子做個(gè)快樂的小主人
3．及早提醒——告訴孩子家庭聚會(huì)時(shí)的禮儀細(xì)節(jié)
4．閉上小嘴巴——大人說(shuō)話，孩子如何不插嘴
5．學(xué)會(huì)聆聽——讓孩子認(rèn)真傾聽客人的談話
6．善待小客人——引導(dǎo)孩子懂得禮讓小客人
7．不做“人來(lái)瘋”——淘氣的孩子要收斂
8．善始也善終——教孩子懂得送客的禮節(jié)

第3章 小學(xué)同學(xué)也可以“相親相愛”
荀子說(shuō)：“人不能生而無(wú)群�！爆F(xiàn)代人也說(shuō)：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！绷己玫娜穗H關(guān)系本身是人們快樂的一部分。和成人一樣，小學(xué)生也是需要朋友的，甚至比成人更需要朋友。
可以說(shuō)，和同學(xué)“相親相愛”是孩子的一種社會(huì)性的需要。而放眼未來(lái)，不管是社會(huì)中，還是工作和生活中，人與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要。
所以，父母需要注重孩子交際能力的培養(yǎng)，千萬(wàn)不要讓他成為孤獨(dú)的“小刺猬”。

1．尊重他人——每個(gè)人都有被尊重的渴望
2．助人為樂——體現(xiàn)孩子的友善品質(zhì)
3．講禮貌——無(wú)禮的孩子招人煩
4．不說(shuō)臟話——粗言俗語(yǔ)會(huì)讓人遠(yuǎn)離
5．夸贊別人——誰(shuí)都愛聽好聽話，別吝惜贊美
6．表示感謝——感激需要表達(dá)，讓孩子說(shuō)出謝意
7．幽默風(fēng)趣——同學(xué)們更喜歡創(chuàng)造快樂的人
8．凡事好商量——不要用吵架來(lái)解決矛盾
9．拒當(dāng)“受氣包”——為什么受傷的總是我
……
第4章 幫孩子交幾個(gè)知心好友
第5章 打破孩子與老師之間的溝通壁壘
第6章 面對(duì)陌生人的交往技巧
第7章 化解孩子社交中的心毛病