自序
　　——寫書難，寫好書更難
　　寫書，說大一點是文學創(chuàng)作，對我來說，是一件極難的事，因為我讀書只讀到高中一年級，更沒有經過專業(yè)寫作的學習，但我又老是想寫。因為我總想把我的內心世界，或者說是人生的千姿百態(tài)，世事的世態(tài)炎涼和一些情感表達出來。像我于二○一三年出版的長篇小說《初秋的晚霞》，就是想把一位五四運動爆發(fā)時期出生在貧苦農民家庭的、淳樸善良的農村母親的坎坷一生，以及發(fā)生在她身邊的可歌可泣的人物和事件表達出來。描述新民主主義革命以后的一代農村婦女，在各個歷史時期的不同遭遇和命運，從而折射出主人公梁秀女與命運抗爭，為生活、為兒女不懈拼搏的不屈精神。贊揚、謳歌中國傳統質樸的母愛及其深刻的影響力。與現實生活中的一些重物質、貪圖享受、一味溺愛的現象形成明顯的反差和對比，給人以思考。本部作品講述了“老三屆”知青回鄉(xiāng)后，在農村苦苦煎熬，而后在不同的環(huán)境，不同的崗位上默默無聞，辛勤勞動和工作，特別是——能折騰的劉來福，踏著時代的鼓點，與時代的脈搏一起律動，從農村一步步走來，逐步發(fā)展成企業(yè)家；李正生在農村苦熬了一輩子，帶領農民改變了農村面貌，勤勞致富；劉潤澤兢兢業(yè)業(yè)為黨的教育事業(yè)辛勤耕耘，成為全國模范教師；馬建國自修獲得大學文憑，在縣級機關干了一輩子干部工作，退休的時候還是工人編制，比別人少拿幾百元退休金，也很滿足；高常禮在農村磨煉了十年，恢復高考后終于抓住最后一次機會，進入大學的門檻，最后成為教授、學者、名人……一個個活靈活現的人物，一件件感人至深的事跡和他們淳樸善良、樂觀面對、清廉簡樸的精神風范感染了我，總覺得不把這些歷史的印痕，歲月的滄桑給后人留下不甘心。我拿起筆就放不下了。我苦于學業(yè)未成，才疏學淺，盡管耗費了比人家多幾倍的精力，寫出來的東西，總感覺到比起別人的作品相差甚遠，和大作家更不敢相比。
　　記得小時候父母親忍饑挨餓，苦苦掙扎，拉扯我們姐弟幾個，說他們“砸鍋賣鐵”也要供我們念書！我常常為之默默流淚，雖然衣衫襤褸，饑餓難忍，也只有珍惜每一寸光陰加倍地努力學習，回到家里盡量多幫父母干一些上山拔苦菜、砍柴，下溝和姐妹們抬（長大了就自己挑）水，到炭窯上拉炭等力所能及的活，為父母親減輕一些負擔。我也沒有辜負父母親的期望，初中、高中都考上了。然而，高中只上了一年課就畢業(yè)回家了，不要說，大家都知道，我們遇上了“文化大革命”，學業(yè)未滿就“畢業(yè)”了。也許自己窮家薄業(yè)，眼光短淺；或許是自己條件太差，為生活所迫，一回家就幫父親撐起這個家，不遺余力地投入了生產勞動，為了多換回一點糊口的糧食，拼命地在炭窯上絞把，放棄了學習，恢復高考的時候連名都沒有去報，從此也就和大學無緣了。不管從宿命論還是從自己的主客觀因素來講，沒上大學都是我一生的遺憾！國家停止了十年高考，我在農村磨煉了十年，后來有幸當了一名國家煤礦工人，還是“文化大革命”前學下的那點知識起了作用，才在自己的努力下，得到了學習鍛煉的機會，拿起了筆桿子，寫一些總結匯報材料，通訊報道，為寫作打了點基礎，也才能拿出這些拙作來。就此，也作了不少難。寫作、構思的過程就不必說了，單為這本書稿的命名，就費了不少心思。
　　耗費了一年多時間，書稿終于形成，起先打算以《歲月風塵》來命名，但書稿形成后，自覺此命名有些平淡、低沉，后改為《燃燒的歲月》。在一次和退休的老工人，也是一位好舞文弄墨的友人閑聊時，又聽他說此命題太俗，這方面的題目太普遍，沒有新意，我當場拍案叫好說：“你這個提議太好了，我立馬改。”又改成《歲月留痕》，我當時為這個命題感到十分滿意，一位縣局的局長還給我題寫了書名，略陽縣政府印刷定點單位森彩商務公司經理，得知我寫出了長篇小說，高興之余當即把書稿拷貝帶走，給我印刷裝訂出樣書。我高高興興地將樣書送到給我編輯出版第一本書的太白文藝出版社，沒想到，編輯說我這個書名和別人的書名重了，又得改名。我的閱歷和文化視野實在是太有限了，為此我又翻來覆去地把書中的內容回想歸納了若干遍，也想不出來個滿意的書名。最后，還是覺得作品中那個時代的那些人所經歷的那些坎坷歲月，和他們那一樁樁可歌可泣的故事，不就是一曲曲凄涼的歌、悲壯的歌、鏗鏘的歌、歡樂的歌嗎？就以《如歌歲月》命名吧。