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本書根據(jù)教學實際需求并結合金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽3D打印造型技術競賽命題方案編寫，主要內(nèi)容為五篇，即規(guī)范解讀篇、理論知識篇、實踐任務篇、綜合訓練篇、創(chuàng)意作品案例篇。其中，規(guī)范解讀篇主要對大賽技術規(guī)范和評分標準進行解讀；理論知識篇與實踐任務篇主要介紹“三維掃描與數(shù)據(jù)處理”“正向設計”“3D打印技術實踐應用”三項技術的理論知識與實踐操作案例；綜合訓練篇以大賽任務書為主線，講解各任務的具體操作過程；創(chuàng)意作品案例篇主要介紹部分參賽隊在創(chuàng)意階段創(chuàng)作的作品并對原創(chuàng)設計階段任務進行分析。內(nèi)容安排上始終以“3D打印造型技術”相關的知識點與技能點為主線，將逆向設計、正向設計、創(chuàng)新創(chuàng)意等元素融會貫通，終轉化為工作所需的技能。本書可作為金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽3D打印造型技術大賽輔導用書，職業(yè)院校開展3D打印造型技術專業(yè)教學用書，還可作為3D打印造型技術高技能人才培養(yǎng)指導用書。

金磚國家3D 打印與智能制造技能大賽是由中國、南非、俄羅斯、巴西及印度五國結成的金磚國家技能發(fā)展聯(lián)盟發(fā)起并組織的技術創(chuàng)新大賽，旨在推動高新技術在專業(yè)技能人才培養(yǎng)領域的應用，本書是在充分吸收技能大賽成果的基礎上，結合當前院校新設專業(yè)的參賽培訓需求編寫而成的。
本書以培養(yǎng)高技能應用型人才為目的，以就業(yè)為導向，以打造職業(yè)崗位核心能力為目標，突出實訓環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，為后續(xù)課程的學習和就業(yè)打下良好基礎。本書采用項目化的編寫模式，力爭做到理論論述簡明扼要，突出“三維掃描與數(shù)據(jù)處理”“正向設計”“3D 打印技術”三項技術的應用與整合，使內(nèi)容具有較強的實用性、綜合性和可操作性。
本書在內(nèi)容的總體安排上，采用“項目引領、任務驅動”的模式，按照真實產(chǎn)品的創(chuàng)意設計制作過程，由淺入深分解為若干個工作任務進行循序漸進的操作輔導講述。每個任務又分為任務描述、任務準備、任務實施三部分展開。通過各項目任務的學習，可以提高學生的動手能力及分析、解決問題的能力，提高學生的職業(yè)能力，實現(xiàn)“產(chǎn)、學、研”一體化，為培養(yǎng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍奠定基礎。
本書編寫過程中得到了杭州職業(yè)技術學院、北京太爾時代科技有限公司、北京三維天下科技股份有限公司、廣州中望龍騰軟件股份有限公司等學校教師、公司技術人員的大力支持，同時還參考了許多教材、文獻及資料，在此對相關人員深表感謝。
由于時間倉促和編者水平有限，書中不足之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

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