哈佛大學，是一座擁有300 多年歷史的著名學府，是世界各國學子們夢想的殿堂，哈佛在人們心中已經(jīng)成為成功的標志。300 多年來，哈佛大學先后出過8 位美國總統(tǒng)、40 名諾貝爾獎獲得者和30 名普利策獎獲得者，培養(yǎng)了數(shù)以百計的世界級財富精英，為商界、政界、學術(shù)界及科學界貢獻了無數(shù)成功人士和時代巨子。
在人生的旅途中，大學只是一個短暫的歷程，但哈佛讓學生在這個短暫的歷程中掌握了鑄就成功人生的秘訣，教會了學生怎樣做人、怎樣做一個成功的人，并引領(lǐng)他們思考和感悟人生，為實現(xiàn)人生目標，取得成功做好積極而充分的準備。正如哈佛大學第23 任校長科南特所言：大學的榮譽，不在它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏未露的秘密？從這些成功者身上我們不難看到，在哈佛收獲的成功智慧是他們獲得如此成就的決定性因素，是哈佛的精神始終鞭策他們向成功的頂峰攀登，是哈佛大學成功的教育理念締造了他們輝煌的人生。哈佛并不是神話，它代表的是一種精神，一種氣質(zhì)，任何進入這種氣質(zhì)氛圍的人，生命都會從此與眾不同！
考入哈佛大學，親自去感受哈佛大學精神氣質(zhì)，是多少學子夢寐以求的事情，然而，能真正走進哈佛大學的人畢竟是極少數(shù)，大多數(shù)人難以如愿以償。為了幫助莘莘學子及廣大渴望有所成就、有所作為的讀者不進哈佛也一樣能學到百年哈佛的成功智慧，我們編寫了這本《哈佛凌晨四點半：哈佛大學教給青少年的成功秘訣》。
本書從勤奮、惜時、認真、負責、自制、自信、自立、堅忍、勇敢、進取、創(chuàng)新等方面深入闡述了哈佛大學教給青少年的成功秘訣，充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓，讓青少年朋友在輕松的閱讀中，猶如徜徉在哈佛大學的文化殿堂，切身感受到哈佛的成功理念帶給自己的深刻體悟與巨大能量，獲得完美的人生指導，鑄就一個哈佛學子應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)，并樹立起明確的精英意識，學會在學習和生活中自我選擇、自我塑造，為成長為社會精英打下堅實的基礎(chǔ)。
本書是送給孩子的一份特殊的人生禮物。父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長的過程中，父母還要及時給孩子鼓氣加油，給他們精神上的營養(yǎng)。通過本書，每個家長都可以與自己的孩子一同感受哈佛教育精華，幫助他們在成功的道路上邁出堅實的一步。對于孩子來說，這里沒有冗長的說教，只有無窮無盡榜樣的力量，可以激發(fā)青少年學生奮發(fā)向上，點燃學習熱情，引導他們更加努力、更加自覺地學習知識，成為社會的有用之材。
走進哈佛
影響哈佛學子一生的箴言
哈佛大學圖書館訓言
哈佛大學名人一覽
第一章 勤奮攀登成功的階梯
俗話說，天下沒有免費的午餐。要想收獲美好的果實，就必須付出辛勤的勞動。勤奮是對成功的最好注解，也是通往成功的必由之路。勤奮是成功的秘訣，懶惰是成功的大敵。青少年要有所成就，就必須克服懶惰。一勤天下無難事，青少年時養(yǎng)成的勤勉努力的習慣，就會成為終身受用的法寶，它會伴隨著你克服困難，取得人生的成功。
成功屬于有刻苦精神的人
勤奮是克服先天不足的良藥
美好的生活要靠勤勞獲取
享受勞動的快樂
第二章 自信成功的人生始于自信
自信是成功的第一秘訣，是一個人取得成功的內(nèi)在驅(qū)動力。只有自信的人才能夠在成功的路上健步如飛，而缺乏自信的人則一定是步履蹣跚。對于青少年來說，樹立起自信，用信念激發(fā)出自己內(nèi)在的勇氣和雄心，是他們邁向成功人生的第一步。
每個人心頭都隱伏著一頭雄獅
信念是所有奇跡的萌發(fā)點
自信多一分，成功多十分
勇于挑戰(zhàn)自己的缺憾
不要被他人評價所左右
第三章 行動在行動中實現(xiàn)夢想
成功在于計劃，更在于行動。再美好的夢想，沒有行動，就會變成空想。再完美的計劃，如果缺乏行動，就會變成空談。只有計劃才能讓心中的藍圖變成現(xiàn)實。青少年朋友要實現(xiàn)自己的理想，就應(yīng)當注重行動，在行動中實現(xiàn)自己的夢想。
只有行動才能讓計劃變成現(xiàn)實
不要只生活在夢想里
用目標激勵行動
做好行動前的準備
不要被想象中的困難嚇倒
第四章 認真成功就怕認真二字
世界上怕就怕認真二字，無論做什么事情，只有抱著認真的態(tài)度才能夠?qū)⑺龊�。青少年要有所成就，就要養(yǎng)成認真細致的品質(zhì)，形成認真做事的習慣。不積跬步，無以至千里。青少年要成就一番偉業(yè)，就必須從身邊最容易的事情入手，認真地做好每一件小事。踏踏實實地做好每一件事，你才能夠更快地走向成功。
專心致志，一次做好一件事
精益求精，盡善盡美
不要做差不多先生
對小事認真才能對大事認真
第五章 堅忍在充滿荊棘的道路上奮進
挫敗是成長的階梯，困境是人生的另一所大學。一個生前沒有經(jīng)歷過困難的人，他的生命是不完整的。一個人的成長，就是經(jīng)歷一連串磨難和考驗的過程，迎接并克服磨難，你就會擁有足夠的力量和智慧。困境和磨難就好像是運動器械，可以鍛煉人，使人體格強健。青少年要成為未來社會的強者，就應(yīng)當在生活中磨煉自己堅韌的意志，把不幸和困難當成自己人生最好的教材。
挫折是大自然的計劃
在困難面前你需要重新站起來
用行動反擊失敗
用微笑迎接挫折
為成功付出耐心
第六章 進取做自己命運的開拓者
在成長過程中，總有一種神秘的力量在推動著我們追求更高的理想，這種力量，就是進取心。進取心是一個人向上的動力，人生在世就應(yīng)當努力進取，只有這樣，生命的價值才能夠不斷地提升。進取心代表了一個人的發(fā)展方向和他所能達到的人生高度。人一旦養(yǎng)成不斷自我激勵，始終向著更高目標前進的習慣，進取心就會成為一種強大的自我激勵力量，使你的人生變得更加充實。
害怕前進只能停留在原地
欲望是開拓命運的力量
每天都是一個新起點
超越自我，和自己比賽
第七章 自制管理好自己才能管理別人
自制力不僅僅是人的一種美德，而且在成就事業(yè)的過程中也是一項決定成敗的關(guān)鍵因素。自制對于青少年的成長和進步來說，有著十分重要的意義和作用。斯威夫特說過，只有自制的人才擁有真正的美德。控制自己能夠讓一個人變得更強大。青少年要想成為能夠主宰自己命運的強者，就必須學會克制自己，管理自己。
控制自己讓你更強大
不要成為情緒的奴隸
冷靜沉著，遇事應(yīng)付自如
破除陋習，養(yǎng)成好習慣
把時間花在解決問題上
第八章 主動學習養(yǎng)成終身學習的習慣
人的一生中，都有接受教育的可能，換句話說，人的一生都是受教育的時間。如今，終身教育已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織定為知識社會的根本原理，并且成為世界各國指定教育政策的主導思想。未來社會是一個學習型社會。如果你不主動學習，就無法取得工作和生活所需要的知識，就無法使自己適應(yīng)急速變化的時代，你要跟得上時代發(fā)展的步伐，就應(yīng)當主動學習，養(yǎng)成終身學習的好習慣。
有目標、有計劃地積累知識
建立合理的知識結(jié)構(gòu)
掌握正確的學習方法
讓學習變成一件快樂的事情
第九章 惜時成功屬于善用時間的人
時間是組成生命的材料。一切節(jié)約，歸根到底都是時間的節(jié)約。時間是你可以掌握在手中的最寶貴的財富。如果你想取得成功，就必須認識到時間的價值。對于青少年來講，時間尤其寶貴，你應(yīng)當像珍惜自己生命一樣珍惜自己的時間，只有這樣，你才能夠在有限的人生中做出更多有意義的事情。
重視時間的價值
警惕你的時間竊賊
合理規(guī)劃你的時間
用好2080 法則
善于利用零碎時間
第十章 創(chuàng)新天才是自創(chuàng)法則的人
人類社會發(fā)展進步就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。從近代科學技術(shù)日益迅猛發(fā)展的趨勢中，越來越多的人開始感受和認識創(chuàng)新的重要和可貴。創(chuàng)新是21 世紀的通行證。模仿永遠也成不了真正的大師，在知識經(jīng)濟時代，各行各業(yè)的成功人士身上都閃爍著創(chuàng)新的光彩。創(chuàng)新不僅是企業(yè)生存和發(fā)展的必需，而且也是個人取得成功、實現(xiàn)自我價值的必由之路。
創(chuàng)新：21 世紀的通行證
打破常規(guī)，敢于標新立異
展開想象的翅膀
勇于創(chuàng)新，不要畏懼失敗
第十一章 勇敢戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝別人
成功者與失敗者之間的分水嶺，并不在于天地之間的差距，而在于一點小小的勇氣。如果一個人內(nèi)心充滿勇氣，那么沒有什么東西可以阻礙他走向成功。有島武郎說過，勇敢的人面前才有路。青少年在成長的過程中要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己，勇敢地面對生活中的變化，只有積極勇敢地去擁抱和適應(yīng)生活中的變化，才能夠在變化中成長。
推開虛掩的成功之門
勇于冒險，沒有嘗試就沒有成功
挑戰(zhàn)生命中的不可能
在行動中忘掉恐懼
第十二章 自立自立自主方可駕馭人生
自立是自下而上的開始，是成功的保證。青少年應(yīng)當學會在社會中自立，不能太依賴別人的幫助，因為依靠別人的幫助維持生活只能滿足你的一時之需。但真正要想在社會中生存下去，還得依靠自己的力量�？傇诟C里的鷹永遠也不會飛。青少年要在未來的社會競爭中取勝，就應(yīng)當及早培養(yǎng)自立自主的意識，做到自立自強。你扔掉依賴的拐杖、發(fā)現(xiàn)自己的那一天，就是你人生成功的開始。
自助者天助
自食其力才能贏得尊嚴
學會自己拿主意
品味自己動手的快樂
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