《機械制造技術實訓教程》是《機械制造技術》的配套教材,旨在指導實訓實踐教學,培養(yǎng)高技能應用型人才!稒C械制造技術實訓教程》共分6章,第1章為理論知識訓練提出問題,啟發(fā)思考:第2章為專項技能訓練,旨在培養(yǎng)工程動手能力;第3章為綜合(設計)能力培養(yǎng),以提高綜合設計能力;第4章為綜合設計范例,給出設計樣本,引導啟發(fā)學生的自學能力:第5章為常用設計資料,方便使用,使學生學習查表及使用標準;第6章為綜合訓練題目,給出了部分設計課題,實訓時作為任務,交由學生白己設計訓練,方便教學。
《機械制造技術實訓教程》是高職高專近機類專業(yè)學生學習“機械制造技術”課程必不可少的實訓教材,也可作為教師晉級的培訓教材和復習參考書。
進入21世紀以來,高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的形勢。高等職業(yè)教育的發(fā)展,豐富了高等教育的體系結構,突出了高等職業(yè)教育的類型特色,順應了人民群眾接受高等教育的強烈需求,為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量高素質技能型專門人才,對高等教育大眾化作出了重要貢獻。目前,高等職業(yè)教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
教育部2006年下發(fā)了《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》,其中提出了深化教育教學改革,重視內涵建設,促進“工學結合”人才培養(yǎng)模式改革,推進整體辦學水平提升,形成結構合理、功能完善、質量優(yōu)良、特色鮮明的高等職業(yè)教育體系的任務要求。
根據(jù)新的發(fā)展要求,高等職業(yè)院校積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,根據(jù)技術領域和職業(yè)崗位群任職要求,參照相關職業(yè)資格標準,改革課程體系和教學內容,建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準,規(guī)范課程教學的基本要求,提高課程教學質量,不斷更新教學內容,而實施具有工學結合特色的教材建設是推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務。
為配合教育部實施質量工程,解決當前高職高專精品教材不足的問題,西安電子科技大學出版社與中國高等職業(yè)技術教育研究會在前三輪聯(lián)合策劃、組織編寫“計算機、通信電子、機電及汽車類專業(yè)”系列高職高專教材共160余種的基礎上,又聯(lián)合策劃、組織編寫了新一輪“計算機、通信、電子類”專業(yè)系列高職高專教材共120余種。這些教材的選題是在全國范圍內近30所高職高專院校中,對教學計劃和課程設置進行充分調研的基礎上策劃產生的。教材的編寫采取在教育部精品專業(yè)或示范性專業(yè)的高職高專院校中公開招標的形式,以吸收盡可能多的優(yōu)秀作者參與投標和編寫。在此基礎上,召開系列教材專家編委會,評審教材編寫大綱,并對中標大綱提出修改、完善意見,確定主編、主審人選。該系列教材以滿足職業(yè)崗位需求為目標,以培養(yǎng)學生的應用技能為著力點,在教材的編寫中結合任務驅動、項目導向的教學方式,力求在新穎性、實用性、可讀性三個方面有所突破,體現(xiàn)高職高專教材的特點。已出版的第一輪教材共36種,2001年全部出齊,從使用情況看,比較適合高等職業(yè)院校的需要,普遍受到各學校的歡迎,一再重印,其中《互聯(lián)網實用技術與網頁制作》在短短兩年多的時間里先后重印6次,并獲教育部2002年普通高校優(yōu)秀教材獎。第二輪教材共60余種,在2004年已全部出齊,有的教材出版一年多的時間里就重印4次,反映了市場對優(yōu)秀專業(yè)教材的需求。前兩輪教材中有十幾種入選國家“十一五”規(guī)劃教材。第三輪教材2007年8月之前全部出齊。本輪教材預計2009年全部出齊,相信也會成為系列精品教材。
第1章 理論知識訓練.
1.1 金屬切削原理訓練
1.1.1 名詞解釋
1.1.2 填空題
1.1.3 選擇題
1.1.4 畫圖標注
1.1.5 綜合運用能力訓練
1.2 機床夾具訓練
1.2.1 名詞解釋
1.2.2 畫圖標注
1.2.3 填空題
1.2.4 判斷正誤及改錯
1.2.5 設計分析及思考簡答
1.2.6 分析計算
1.3 機械制造工藝訓練
1.3.1 名詞解釋
1.3.2 填空題
1.3.3 判斷正誤
1.3.4 選擇題
1.4 模擬測試題
1.4.1 模擬測試題一
1.4.2 模擬測試題二
第2章 專項技能訓練
2.1 車刀幾何角度的測量
2.1.1 實驗目的與要求
2.1.2 實驗設備.儀器和工具
2.1.3 車刀量角臺的結構
2.1.4 實驗步驟和方法
2.1.5 實驗要求和注意事項
2.1.6 實驗報告
2.2 數(shù)控刀具預調
2.2.1 刀具尺寸調整方法
2.2.2 刀具預調儀
2.3 CA6140型車床幾何精度檢驗
2.3.1 實驗目的與步驟
2.3.2 實驗設備和儀器
2.3.3 實驗方法與步驟
2.3.4 水平儀簡介
2.3.5 實驗報告
2.4 組合夾具拆裝實驗
2.4.1 實驗目的與要求
2.4.2 實驗內容
2.4.3 實驗方法及步驟
2.4.4 編寫實驗報告
第3章 綜合(設計)能力培養(yǎng)
3.1 機械加工工藝規(guī)程設計步驟
3.1.1 零件工藝性分析
3.1.2 毛坯的選擇與設計
3.1.3 工藝路線的擬定
3.1.4 工藝計算
3.1.5 填寫工藝文件
3.2 專用夾具設計步驟
3.2.1 專用夾具設計的基本要求
3.2.2 專用夾具設計的一般步驟
3.2.3 夾具總圖設計
3.2.4 定位誤差的分析計算
3.2.5 夾具零件圖的繪制
3.2.6 編寫說明書
3.3 非標準刀具設計步驟
3.3.1 高速鋼機用鉸刀設計步驟
3.3.2 機用鉸刀技術條件
3.3.3 錐柄高速鋼機用鉸刀設計舉例
第4章 綜合設計范例..
4.1 軸類零件機械加工工藝規(guī)程制定
4.1.1 小軸機械加工工藝規(guī)程
4.1.2 輸出軸機械加工工藝規(guī)程
4.2 箱體類零件機械加工工藝規(guī)程制定
4.2.2 減速箱體機械加工工藝過程卡片
4.3 齒輪類零件機械加工工藝規(guī)程制定
4.3.1 圓柱齒輪零件圖
4.3.2 圓柱齒輪機械加工工藝過程卡片
4.4 雜類零件機械加工工藝規(guī)程制定
4.4.1 軸支架零件圖
4.4.2 軸支架機械加工工藝過程卡片
4.5 套類零件機械加工工藝規(guī)程制定
4.5.1 套筒零件圖
4.5.2 套筒機械加工工藝過程卡片
第5章 常用設計資料
5.1 毛坯余量與精度
5.1.1 鑄件尺寸公差與機械加工余量
5.1.2 鍛件尺寸公差與機械加工余量
5.1.3 軋制件
5.2 各種加工方法的經濟精度及表面粗糙度
5.2.1 典型表面加工的經濟精度和表面粗糙度
5.2.2 常用加工方法的形狀與位置經濟精度
5.2.3 常見機床加工的形狀與位置經濟精度
5.2.4 各種加工方法的加工經濟精度
5.3 工序余量的確定
5.3.1 軸的加工余量
5.3.2 孔.槽的加工余量
5.3.3 平面加工余量
5.3.4 齒輪及花鍵加工余量
5.4 切削用量的確定
5.4.1 車削用量的確定
5.4.2 銑削用量的確定
5.4.3 鉆削用量的確定
5.4.4 鏜孔切削用量的確定
5.4.5 磨削用量的確定
5.5 常用夾具元件
5.5.1 定位元件
5.5.2 對刀元件
5.5.3 導向元件
5.5.4 夾緊元件
5.5.5 連接元件
5.6.1 車床夾具
5.6.2 鉆床夾具
5.6.3 銑床夾具
5.6.4 組合機床夾具
第6章 綜合訓練題目
6.1 軸類零件
6.2 箱體類零件
6.3 套類零件
6.4 盤類零件
6.5 齒輪類零件
6.6 雜類零件
參考文獻