《線性代數(shù)》具有以下幾個(gè)特色：
　　一，知識(shí)體系具備科學(xué)性及新穎性，充分吸收國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)整了國(guó)內(nèi)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了線性代數(shù)內(nèi)容的編排，由淺入深，從線性方程組展開(kāi)，以矩陣為框架，初等行變換為主要工具，線性空間與線性變換為藍(lán)圖，建立了線性代數(shù)的框架體系。
　　第二，加入實(shí)用的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)知識(shí).具有突出的時(shí)代性，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，線性代數(shù)的內(nèi)容也與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)密切相關(guān)，本書(shū)的線性方程組、矩陣、行列式各章中都涉及信息技術(shù)知識(shí)，第8章專門(mén)介紹了用數(shù)學(xué)軟件MATLAB解決線性代數(shù)的相關(guān)問(wèn)題.這些體現(xiàn)了信息技術(shù)的應(yīng)用化教育，具有鮮明的時(shí)代特色。
　　第三，結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，可閱讀性高.遵照循序漸進(jìn)原則，知識(shí)引入自然、合理，使用規(guī)范的數(shù)學(xué)符號(hào)和術(shù)語(yǔ)，推導(dǎo)論證嚴(yán)密流暢，文字通俗易懂。
　　第四，注重理論聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程與方法，本書(shū)列舉了相應(yīng)知識(shí)的應(yīng)用實(shí)例，可以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生融會(huì)貫通地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
　　第五，內(nèi)容取舍上注重與中學(xué)內(nèi)容的銜接，與后續(xù)課程的關(guān)聯(lián)，適用范圍廣泛，本書(shū)除了適用于理工科學(xué)生作為線性代數(shù)教材使用外，還可以作為高等教育自學(xué)考試用書(shū)和考研參考書(shū)。