教育心理學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科，它包含教育學(xué)和心理學(xué)的主要元素，但又不完全是教育學(xué)與心理學(xué)的簡單疊加。本書系統(tǒng)地介紹了教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。全書共17章，包括緒論、心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)的基本問題、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)策略、知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)、智能的發(fā)展、品德的形成、有效教學(xué)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師心理、學(xué)生心理，并在實(shí)證分析、延伸閱讀等方面頗具特色。
《教育心理學(xué)(第2版)》既可以作為高等院校教育學(xué)、心理學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)的教材，也可以作為各級(jí)各類學(xué)校教師進(jìn)修和企業(yè)單位進(jìn)行員工培訓(xùn)的參考書。