《一切為了孩子》從現(xiàn)實中所謂“壞孩子”的種種現(xiàn)象入手,探求孩子行為背后的心理原因,給出針對性的教子方法!兑磺袨榱撕⒆印饭卜譃榱鶄章節(jié):破解心理障礙;破解孩子的思維;破解孩子逃學(xué);破解孩子拉幫結(jié)派;破解孩子目無尊長;破解孩子撒謊。
第一章 破解心理障礙
揭露現(xiàn)實
1.抑郁是很嚴重的心理疾病
2.是父母使孩子自卑
3.叛逆的孩子好和父母“對著干”
探究事情實質(zhì)
1.孩子在心理的自我禁閉
2.孩子有個“逆反期”
3.孩子對自己太沒信心
教子方法
1.父母對孩子不要太霸道
2.讓孩子發(fā)揮出他的優(yōu)勢
3.給孩子洗腦
4.培養(yǎng)孩子健康心理的注意事項
第二章 破解孩子的思維
揭露現(xiàn)實
1.父母喜歡罵孩子
2.老師用“暴力”的方式教育
3.很多名人小時候也很笨
4.孩子的聰明各不同
探究事情實質(zhì)
1.對多元智力理論的忽視
2.大人對孩子的偏見
3.孩子的教育基礎(chǔ)太差了
4.孩子有了自卑
教子方法
1.對孩子有教育的耐心
2.告訴孩子“你太有才了”
3.發(fā)現(xiàn)孩子的潛能
4.用興趣敲開孩子智慧的大門
第三章 破解孩子逃學(xué)
揭露現(xiàn)實
1.老師趕學(xué)生出課堂
2.老師會“遺忘”班里的孩子
3.孩子逃學(xué)時愛去的地方
4.逃學(xué)行為的掩蓋
5.逃學(xué)的日子很“苦”
探究事情實質(zhì)
1.孩子對學(xué)枝缺少歸屬感
2.孩子之間矛盾多
3.逃學(xué)是為了逃避什么
4.從愛玩到貪玩
教子方法
1.由要孩子學(xué)習(xí)變成引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
2.給孩子減壓
3.重視孩子的興趣
4.結(jié)臺實際給孩子定目標(biāo)
5.幫孩子克服厭學(xué)情緒的綜臺辦法
6.給屬于孩子自己的天空
第四章 破解孩子拉幫結(jié)派
揭露現(xiàn)實
1.孩子掉進染缸
2.學(xué)校沒有更好的辦法
3.做敲詐等違法的事
4.校園暴力多多
5.孩子將進“黑社會”
探究事情實質(zhì)
1.孩子缺乏安全感
2.是孩子模仿的結(jié)果
3.缺少大人的關(guān)注
4.孩子實在不是讀書的料
5.為獲得心理上的滿足
教子方法
1.對孩子重在管教
2.深入到孩子的“死黨”中去
3.規(guī)避“幫派”里的孩子
第五章 破解孩子目無尊長
揭露現(xiàn)實
1.把孩子當(dāng)成家里的“皇帝”
2.爺爺奶奶是“孫子”
3.不尊重老師
4.孩子也是“看人下菜碟”
探究事情實質(zhì)
1.無法規(guī)避的溺愛
2.父母教育理忿的缺失
3.是孩子太任性
4.父母“失德”影響了孩子
教子方法
1.要孩子學(xué)會尊重
2.延續(xù)傳統(tǒng)的教育
3.在孩子面前樹立威信
第六章 破解孩子撒謊
揭露現(xiàn)實
1.孩子會這樣騙零花錢
2.孩子把責(zé)任推給老師
探究事情實質(zhì)
1.撒謊是為逃避責(zé)備
2.撒謊是因為虛榮
教子方法
1.對待孩子的錯誤有策略
2.對孩子進行誠實教育
《一切為了孩子》:
李某是一個大一的女大學(xué)生,她是一個單親家庭的獨生女兒,漂亮的外表深得人喜愛。在學(xué)校還算是一個能自覺遵守紀律的孩子,就是上課時經(jīng)常開小差。她還喜歡一個人獨來獨往,常常一個人獨自坐著發(fā)呆,平時也很少與同學(xué)交流,就是遇到老師同學(xué)也不打招呼,她總是回避與他人的交往,那副可憐的樣子與她漂亮的外表極不相稱。李某的童年是幸福的。父親是市屬電機廠的職工,母親是幼兒園的老師,雖然經(jīng)濟上并不很富裕,但那種小康生活也讓一家人其樂融融,這時,聰明伶俐、活潑可愛的李某被父母視為掌上明珠。而一場意外使她的媽媽去世。這給年幼的李某帶來重大的創(chuàng)傷。以后,李某變得郁郁寡歡,不愿與他人交往,越來越不合群。學(xué)習(xí)上也因自卑孤獨而使成績一落千丈。隨著后媽的出現(xiàn),李某這種情況更加變本加厲。家庭的變故、缺少關(guān)心和愛護的李某,因繼母的出現(xiàn)更得不到關(guān)心、愛護和理解,終日悶悶不樂的李某在找不到傾訴的對象后,就漸漸地產(chǎn)生一種自卑的心理。
孩子自卑心理的出現(xiàn),不是家庭溫暖的缺失,就是家庭教育的不當(dāng)。我們還會?吹筋愃七@樣的現(xiàn)象:
有孩子小時候出于好奇偷拿了別人一件東西,過后,孩子的父母仍抓住這事不放,一旦孩子稍有不對,就拿這件事來諷刺他,甚至在外人面前令孩子難堪。因此,孩子心里害怕父母,在家的言行舉止都很小心翼翼,因為自己稍有不對就會遭到父母的白眼和辱罵,孩子的害怕往往會成為他不可跨越的一道心理障礙。
孩子由于被父母打罵而討厭回家,這是在好多家庭常見的現(xiàn)象。從孩子心理的角度來看,孩子所表現(xiàn)出來的厭家是有其心理原因的。父母對自己的評價過低,孩子就會缺乏信心,處處感到不如別人,悲觀失望甚至對那些稍加努力就可以完成的任務(wù),也往往會因自嘆無能而輕易放棄。孩子的父母不懂得如何尊重孩子,使孩子的自尊遭受挫折,因羞恥感和屈辱感不斷加強,最終導(dǎo)致自我否定意識的形成與發(fā)展,表現(xiàn)為消極的自我評價。隨著消極的自我暗示不斷出現(xiàn),智能水平逐漸下降,逐漸形成逃避現(xiàn)實、離群索居的孤僻性格,謹小慎微、容忍退讓的懦弱性格,這樣往往會形成自卑的心理。
自卑心理形成原因比較復(fù)雜,既有個人生理、心理上的原因,也有家庭、學(xué)校和社會因素的影響。父母的責(zé)罵與毒打、同學(xué)的嘲笑、社會輿論的評頭品足、說長論短,都增加了孩子的心理壓力,誘發(fā)自卑心理。孩子的自卑感通常產(chǎn)生在有失敗的體驗之后,尤其是孩子經(jīng)歷過多次失敗,往往就會懷疑自己的能力,就會對這種失敗耿耿于懷而難以自拔,進而把失敗歸咎于自己的無能。這時,父母就要注意引導(dǎo)自己的孩子,不然,孩子就會陷入自卑的泥潭。
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