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本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材。編者在充分研究當前我國高等職業(yè)教育教學發(fā)展趨勢的基礎上，遵循高等數學自身的科學性和規(guī)律性,結合多年的高職教學經驗編寫全書。

　本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材.
　　全書分上、下冊，是根據教育部關于提高高等職業(yè)教育教學質量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和高等職業(yè)教育高等數學課程改革的相關文件，在充分研究當前我國高等職業(yè)教育教學發(fā)展趨勢，認真總結、分析、吸收高等職業(yè)院校高等數學教學改革的經驗，遵循高等數學自身的科學性和規(guī)律性，立足數學在高等職業(yè)教育中的功能定位和作用的基礎上編寫而成的，本書既適用于高等職業(yè)教育理工科類專業(yè)，也適用于經濟管理類相關專業(yè)，還適用于各類“專升本”考試培訓，彈性大，可選擇性強，本書突出高等數學的基礎性、應用性與學生的主體性，具有以下特色：
　　第一，簡明，在內容的選擇上，大幅度略去傳統(tǒng)高等數學中較為繁雜的定理、公式推導，突出數學的基礎性和工具性，注重數學思想、方法的應用，使知識點和內容易于掌握.
　　第二，利教便學.編寫遵循高等數學自身規(guī)律，以及學生為主體的教學理念，將教材的編排順序與呈現方式同學生的數學基礎與心理發(fā)展水平有機結合，突出可讀性；引進數學概念時，盡量借助幾何直觀圖形、物理意義與生活背景進行解釋，使之切合學生認知水平.在部分定理證明時，采用描述性證明，去掉過多理論推導，保留主要的證明；在例題選擇上，盡量做到思路清晰，循序漸進，易學易懂，減少學習障礙.
　　第三，分層次.針對高等職業(yè)教育有關專業(yè)的特點，各章內容分模塊、分層次編排，有較強的可選擇性，將各專業(yè)都必須使用的基本內容作為基本層，后續(xù)內容可根據專業(yè)實際在基礎層上進行組合，滿足不同教學需要，
　　第四，注重能力培養(yǎng)，一是使用數學思想、概念、方法去認識、理解工程概念、工程原理能力的培養(yǎng)；二是把實際問題轉化為數學模型能力的培養(yǎng)；三是求解數學模型能力的培養(yǎng)，
　　全書（上下兩冊）的基本教學時數約150學時，帶“*”章節(jié)和附錄內容教師可另行安排教學，

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