但菲、馮璐主編的《兒童發(fā)展（iCourse教材）/教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)試行教材大系》是教師教育精品資源共享課“兒童發(fā)展”的配套教材，旨在揭示學(xué)前兒童各種心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律，使學(xué)前教育工作者具備運(yùn)用心理學(xué)的基本原理解決學(xué)前兒童教育過程中的各種心理問題的能力。 本書體系完整、內(nèi)容豐富，分為四個(gè)模塊，共十四章，對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的基本理論，影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素，學(xué)前兒童心理發(fā)展的研究方法，胎兒的發(fā)育與出生，學(xué)前兒童生理與動(dòng)作的發(fā)展，學(xué)前兒童注意、感知覺、記憶、想象、思維、言語、情緒、人格、社會(huì)性的發(fā)展等進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的闡述。 本書吸收和借鑒了國內(nèi)外許多新的研究成果，并力求有所創(chuàng)新。配套豐富的數(shù)字化資源，學(xué)習(xí)者可以通過掃描二維碼獲取資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 本書可作為高等院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教材，也可作為廣大學(xué)前教育工作者和研究人員學(xué)習(xí)與研究的參考用書。
但菲，沈陽師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院院長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師、遼寧省教學(xué)名師、遼寧省特聘教授。中國學(xué)前教育研究會(huì)理事、中國教育學(xué)會(huì)幼兒教師教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、遼寧省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。
主講課程有：嬰幼兒心理發(fā)展與教育、幼兒園游戲研究、學(xué)前教育研究方法等。近年來主持省級(jí)科研課題15項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。出版教材6部。獲遼寧省本科教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。獲遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和教育科學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。
馮璐，沈陽大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系系主任。專業(yè)方向?yàn)榘l(fā)展與教育心理學(xué)，主要研究幼兒個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展。先后發(fā)表論文10余篇。主持省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)。參與編寫教材4部。獲遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。
模塊一 學(xué)前兒童發(fā)展的基本理論與方法
第一章 學(xué)前兒童發(fā)展概述
知識(shí)點(diǎn)1 對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的理解
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童心理發(fā)展理論
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童心理發(fā)展的特征與表現(xiàn)
第二章 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素
知識(shí)點(diǎn)1 遺傳、環(huán)境和生理成熟因素
知識(shí)點(diǎn)2 影響兒童發(fā)展的主要關(guān)系因素
知識(shí)點(diǎn)3 社會(huì)與文化
第三章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的研究方法
知識(shí)點(diǎn)1 研究倫理與原則
知識(shí)點(diǎn)2 研究方法
模塊二 學(xué)前兒童生理與動(dòng)作的發(fā)展
第四章 胎兒的發(fā)育與出生
知識(shí)點(diǎn)1 生命的產(chǎn)生
知識(shí)點(diǎn)2 胎兒最初的能力
知識(shí)點(diǎn)3 影響胎兒發(fā)育的環(huán)境
知識(shí)點(diǎn)4 胎兒的出生
知識(shí)點(diǎn)5 新生兒
第五章 學(xué)前兒童生理與動(dòng)作的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 學(xué)前兒童身體特征與機(jī)能的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)與大腦的發(fā)育
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童基本動(dòng)作的發(fā)展
模塊三 學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展
第六章 學(xué)前兒童注意的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 注意的發(fā)生
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童注意的發(fā)展特點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童注意的品質(zhì)及培養(yǎng)
第七章 學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 感知覺與學(xué)前兒童發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童感覺的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童知覺的發(fā)展
第八章 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 學(xué)前兒童記憶及其發(fā)生
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童的記憶與學(xué)習(xí)
第九章 學(xué)前兒童想象的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 想象概述
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童想象的發(fā)生與發(fā)展
第十章 學(xué)前兒童思維的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 學(xué)前兒童思維的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童思維發(fā)展的理論
知識(shí)點(diǎn)4 學(xué)前兒童思維的培養(yǎng)
第十一章 學(xué)前兒童言語的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 言語的發(fā)生機(jī)制
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童言語發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童前閱讀能力的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)4 學(xué)前兒童言語能力的培養(yǎng)
模塊四 學(xué)前兒童個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展
第十二章 學(xué)前兒童情緒的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 情緒的發(fā)生
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童基本情緒的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童社會(huì)情緒的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)4 學(xué)前兒童情緒理解的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)5 學(xué)前兒童情緒的控制與調(diào)節(jié)
第十三章 學(xué)前兒童人格的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童性格的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童能力的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)4 學(xué)前兒童自我的發(fā)展
第十四章 學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)1 學(xué)前兒童依戀的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)前兒童同伴關(guān)系的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)4 學(xué)前兒童親社會(huì)行為的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)5 學(xué)前兒童攻擊性行為的發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)6 學(xué)前兒童的道德發(fā)展
主要參考文獻(xiàn)
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