《呼蘭河傳》是蕭紅在現(xiàn)代文學(xué)史上極負(fù)盛名的代表作品。在這本書里,蕭紅以兒童純真爛漫的視角追憶往昔,描繪出了呼蘭河城如詩如畫的風(fēng)土人情,以及獨特生命體驗下鄉(xiāng)民的悲慘生活,表達(dá)出作者對美好童年的眷戀和對祖父的無限依戀,以及對人世間溫暖和愛的追求。茅盾認(rèn)為,《呼蘭河傳》是一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠。
清華附小校長、全國特級教師,竇桂梅老師一直注重培養(yǎng)和提升孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,在繼竇桂梅:影響孩子一生的主題閱讀系列之后,此次又推出了竇桂梅與你共讀名著系列圖書,以期帶領(lǐng)孩子共同領(lǐng)略經(jīng)典著作經(jīng)久不衰的魅力,為孩子的健康成長和成功人生助力。
★ 一首記憶深處的歌謠吟唱出的詩意童年和如畫鄉(xiāng)土。
★ 培養(yǎng)閱讀能力,提供寫作的范本,開闊知識視域。
★ 活潑生動、雅致清新的雙色版面設(shè)計和精美插畫。
★ 沉靜典雅的原文閱讀 充分調(diào)動孩子思考的課后練習(xí)。
前 言
中國現(xiàn)代文學(xué)史上,群星熠熠,而蕭紅是一抹暗色、一個寂寞的存在。1911年農(nóng)歷五月初,黑龍江省哈爾濱市呼蘭河區(qū)的一個地主家庭,誕生了一個乳名叫榮華的女嬰,這就是日后的蕭紅。蕭紅原名張迺瑩,1933年,以悄吟為筆名發(fā)表第一篇小說《棄兒》;1935年,在魯迅的支持下,以蕭紅為筆名發(fā)表成名作《生死場》;1936年,東渡日本,創(chuàng)作散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂!返;1940年,抵香港,發(fā)表中篇小說《馬伯樂》、長篇小說《呼蘭河傳》等;1942年1月22日,因肺結(jié)核和惡性氣管擴張病逝于香港,年僅31歲。
蕭紅31年的短暫人生,只留下為數(shù)不多的作品,但是其代表作《生死場》和《呼蘭河傳》使她成為20世紀(jì)中國最著名的作家之一!逗籼m河傳》是以蕭紅的故鄉(xiāng)命名的一部回憶式長篇小說。全書共有七章,第一、二章寫小城風(fēng)貌,第三、四章回憶家中人物,第五到七章描摹市井人物。作者用如詩如畫的語言為生于斯、長于斯的呼蘭河畔的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作傳,為這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)土人情,為各種各樣人的生與死、歡樂與悲哀作傳。
著名作家茅盾評價這本書,是一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠。盡管距離這部書的完稿,已經(jīng)過去了70多年,但我們今天閱讀它仍能夠從字里行間感受到這部作品獨特的魅力。
第一,通過閱讀感受濃郁的鄉(xiāng)土和時代特色。文學(xué)史上不乏為名家大師立傳的作品,也不乏為英雄烈士立傳的作品,當(dāng)然也有為普通人立傳的作品,卻很少有人把一座小城作為小說的主軸!逗籼m河傳》書如其名,是部純粹的鄉(xiāng)土小說。但它又是那樣與眾不同,全書以作者故鄉(xiāng)小城呼蘭河為主軸,以蕭紅自己的童年生活為線索,雖然沒有什么曲折動人的情節(jié),更沒有歌功頌德的刻意夸贊,所寫的生活都是底層人民最卑微的生活,所寫的角色都是普通平凡的小人物,卻形象地反映出呼蘭河這座小城當(dāng)年的社會風(fēng)貌、人情百態(tài)。閱讀本書,對于孩子們多角度認(rèn)識社會、感受歷史有很大幫助。
第二,通過閱讀體會作者敏感細(xì)膩的生活體驗。蕭紅作為一位女性作家,對于生活有著獨特的觀察視角,她擅長把自己的獨特生命體驗表現(xiàn)出來。于是,在她的筆下,扎彩鋪、火燒云、荒涼的院子仿佛都有了生命力一般,活了起來。特別是,蕭紅非常善于透過故事和人物表現(xiàn)人性的特點,比如,第一章里大水坑的故事,反映了部分中國人喜歡當(dāng)圍觀的看客、愛占小便宜、好面子等缺點;第五章小團(tuán)圓媳婦反映了封建迷信對人的傷害。作者總能夠找到一個恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑢⑿刂袕?fù)雜的感情用故事的形式表現(xiàn)出來,既意在言內(nèi),又意在言外。
第三,通過閱讀,學(xué)習(xí)作者詩意隨性的寫作方式。讀《呼蘭河傳》,和以往讀其他小說的體驗可能完全不同:沒有環(huán)環(huán)相扣的緊張情節(jié),也沒有貫穿全書、形象豐滿的人物,有時讀著讀著甚至?xí)X得沒有邏輯、沒有章法,而這卻恰恰是蕭紅作品的獨特之處。寫這部作品時,蕭紅已經(jīng)到了生命的最后階段,她的內(nèi)心已經(jīng)安定,寫作已經(jīng)超越了一切束縛。她對什么印象深就寫什么,誰的特點明顯就寫誰,心到之處筆才到。但正因為她所抓住的都是最為觸動自己內(nèi)心的東西,所以,不論是寫人還是寫景,有時候寥寥幾筆,就能夠使景與人的特征躍然紙上,這告訴我們,寫作必須有感而發(fā),要學(xué)會將生活中那些忘卻不了,難以忘卻的東西記錄下來,我手寫我心,才能寫出好作品。
縱觀全書,雖然沒有通貫緊密的情節(jié),但蕭紅那支妙筆,卻將它們有機地連綴在一起,以自己悲劇性的人生的獨特感受和體驗,使小說獲得一種濃烈而深沉的意蘊,為中國文學(xué)史奉獻(xiàn)了一部不朽的經(jīng)典作品。
蕭紅(19111942),原名張廼瑩,黑龍江省哈爾濱市呼蘭人。中國現(xiàn)代著名女作家,被譽為20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神。蕭紅文風(fēng)直率自然、充滿詩意,常以獨特新穎的視角觀照她所熟悉的鄉(xiāng)土社會和人生際遇。代表作有《生死場》《呼蘭河傳》等。
竇桂梅,清華大學(xué)附屬小學(xué)校長。全國著名特級教師,教育學(xué)博士。教育部教材審定專家委員會委員;教育部中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃特聘專家。曾先后獲得全國模范教師等榮譽稱號,曾先后三次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。被評為建國六十年來從課堂里走出來的教育專家。
第一章
呼蘭河小城,十字街、東二道街、西二道街、若干小胡同,寒冷、貧困籠罩著這片土地。一年四季,循環(huán)往復(fù),人們在這里默默地生、默默地死,蕭紅把呼蘭河城鄉(xiāng)民的這種困境寫得淋漓盡致,但字里行間卻生動而風(fēng)趣,每一個故事都笑中帶淚,讓人如臨其境。
002 · 本章導(dǎo)讀
003 · 原著呈現(xiàn)
035 · 我閱讀我感悟
036 · 我閱讀我實踐
第二章
本章寫到了呼蘭河城以神為中心的跳大神、放河燈、看野臺子戲、逛廟會等所謂的精神生活。對此,蕭紅既有鄙視不屑,又有同情憐憫,在語言風(fēng)格上充滿了幽默的戲謔和深深的惆悵。就是在這樣的矛盾中,蕭紅對故鄉(xiāng)的眷戀與悲憫便呼之欲出了。
038 · 本章導(dǎo)讀
039 · 原著呈現(xiàn)
062 · 我閱讀我感悟
063 · 我閱讀我實踐
第三章
作者通過回憶發(fā)生在童年的趣事,寫出了我與祖父之間深厚的感情,表達(dá)了對童年的追懷和留戀。我家的后花園不僅是蕭紅童年的樂園,更是她一生追求的精神家園,也構(gòu)成了整部小說乃至整個中國現(xiàn)代文學(xué)史上明麗的風(fēng)景。
066 · 本章導(dǎo)讀
067 · 原著呈現(xiàn)
094 · 我閱讀我感悟
095 · 我閱讀我實踐
第四章
本章以荒涼作為基調(diào),從我家的后院轉(zhuǎn)到前院,以一進(jìn)大門的正面視角為觀察點,勾勒前院的整體格局,寫出了家中物件和房屋的衰敗破舊,寫出了一戶一戶貧苦人家艱難的生活,表現(xiàn)了作者對于童年生活的另一種印象。
098 · 本章導(dǎo)讀
099 · 原著呈現(xiàn)
116 · 我閱讀我感悟
117 · 我閱讀我實踐
第五章
本章講述了小團(tuán)圓媳婦來到老胡家直至被折騰而死的一段短暫的人生。作者以哀其不幸,怒其不爭的心態(tài)講述這段故事,從中可以窺見當(dāng)時人們的封建思想和丑惡卑劣的嘴臉,表達(dá)了作者對愚昧鄉(xiāng)民的痛恨之情,寄托了自己深深的憂民之思。
120 · 本章導(dǎo)讀
121 · 原著呈現(xiàn)
163 · 我閱讀我感悟
164 · 我閱讀我實踐
第六章
本章是《呼蘭河傳》中像小說的一章,它將筆墨集中在滑稽中透著悲憫的灰色人物有二伯身上。有二伯既可厭又可憐的形象,恰好和他既住在我家,但又不是家庭成員的特殊情況構(gòu)成了內(nèi)在呼應(yīng)。
166 · 本章導(dǎo)讀
167 · 原著呈現(xiàn)
193 · 我閱讀我感悟
194 · 我閱讀我實踐
第七章
本章勾畫了馮歪嘴子和王大姐的凄美愛情故事。作者以調(diào)侃的語氣敘述了一個沉重的人生悲劇,諷刺了那些固守祖宗宗法的鄉(xiāng)民們,痛恨他們的愚昧,對王大姐和馮歪嘴子更是寄予了深深的同情。
196 · 本章導(dǎo)讀
197 · 原著呈現(xiàn)
226 · 我閱讀我感悟
227 · 我閱讀我實踐
228 · 我閱讀我挑戰(zhàn)
230 · 我閱讀我感悟參考答案
234 · 后記