本卷包括四個(gè)學(xué)術(shù)專欄。第一專欄為高等教育發(fā)展，內(nèi)容涉及世界社會(huì)理論、高等教育與美國的平權(quán)運(yùn)動(dòng)、大學(xué)科技園創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)融合發(fā)展模式等。第二專欄為現(xiàn)代大學(xué)制度，論文涉及網(wǎng)絡(luò)大學(xué)與實(shí)體大學(xué) 、陳嘉庚與抗戰(zhàn)時(shí)期的廈門大學(xué)、教授治校、現(xiàn)代大學(xué)制度治理模式等。第三專欄為高等人才培養(yǎng)，包括大學(xué)生參與服務(wù)學(xué)習(xí)及其社會(huì)責(zé)任感發(fā)展、農(nóng)村女大學(xué)生的選擇困惑等。第四專欄為重要學(xué)術(shù)會(huì)議，內(nèi)容包括中國高等教育學(xué)會(huì)“高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)座談會(huì)”會(huì)議綜述及2015年“山海論壇”教育領(lǐng)域分論壇會(huì)議綜述。
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目錄
——高等教育發(fā)展——
世界社會(huì)理論：新制度理論在世界現(xiàn)象研究中的應(yīng)用／閻鳳橋／003
從高等教育視角看美國的平權(quán)運(yùn)動(dòng)／劉麗麗／017
大學(xué)科技園創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)融合發(fā)展模式研究：硅谷、筑波科學(xué)城和清華科技園之比較／鐘之陽 蔡三發(fā)／029
——現(xiàn)代大學(xué)制度——
網(wǎng)絡(luò)大學(xué)會(huì)替代實(shí)體大學(xué)嗎？——一個(gè)現(xiàn)象學(xué)的考察／王洪才／045
合理與現(xiàn)實(shí)：現(xiàn)代大學(xué)治理的邏輯／徐曉丹／058
陳嘉庚對抗戰(zhàn)時(shí)期廈門大學(xué)的影響及其實(shí)現(xiàn)路徑／石慧霞／070
“教授治�！钡默F(xiàn)實(shí)意義及其出路／劉雋穎／082
我國現(xiàn)代大學(xué)治理模式研究／劉慧／095
黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制之問題及對策分析——中國夢時(shí)代高等教育的必破之繭／魏娜娜／120
——高校人才培養(yǎng)——
大學(xué)生參與服務(wù)學(xué)習(xí)及其對社會(huì)責(zé)任感發(fā)展的影響／陸根書 胡士亮／135
規(guī)訓(xùn)與抗拒：農(nóng)村女大學(xué)生的選擇困惑——基于個(gè)案訪談的研究／武毅英 鄭育琛／184
大學(xué)招生“綜合評價(jià)”中審核學(xué)生課外活動(dòng)參與程度的重要性／常桐善／196
大學(xué)教師教學(xué)行為對學(xué)生學(xué)習(xí)行為影響研究／謝妮 張湘韻 萬華／211
——重要學(xué)術(shù)會(huì)議——
高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的反思與重建——中國高等教育學(xué)會(huì)“高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)座談會(huì)”會(huì)議綜述／柯安琪／227
穩(wěn)步提升大學(xué)治理水平 切實(shí)改進(jìn)高等教育質(zhì)量——2015年“山海論壇”教育領(lǐng)域分論壇會(huì)議綜述／陳恒敏 柯安琪／238
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