《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)教材：創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的作者主持過(guò)多項(xiàng)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課題，最重要的課題是國(guó)家自然科學(xué)基金，因此，教材積極吸收了最新文獻(xiàn)和研究成果，使教材具有前沿性，不僅適合本科生作為普及性教材，也適合研究生作為普及性教材，甚至是創(chuàng)業(yè)研究的入門教材。為了擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，每章后面安排了參考文獻(xiàn)與延伸閱讀等，使其更具有研究性。這也是為了讓這本教材更能夠適應(yīng)研究生和高年級(jí)本科生的教學(xué)。
根據(jù)教育部的要求，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)一課要有充足的實(shí)踐學(xué)時(shí)，為此，本教材安排了案例閱讀與討論，并使用了引例方式增加對(duì)原理感性認(rèn)識(shí)；在每章后面，安排了以實(shí)踐與訓(xùn)練為主的課后訓(xùn)練等內(nèi)容。而部分課堂內(nèi)容建議由企業(yè)家來(lái)講，并由這些創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家提供視頻或者直接去其企業(yè)參觀。
每章前面的要點(diǎn)與章后的思考題都是以知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育目的的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用腦子進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，通過(guò)角度不同的內(nèi)容理解和重復(fù)來(lái)增強(qiáng)知識(shí)的理解能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)向商業(yè)行動(dòng)轉(zhuǎn)化。
前言
第1章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)模型
1.1 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與類別
1.2 創(chuàng)業(yè)模型
1.3 創(chuàng)業(yè)過(guò)程與階段
第2章 創(chuàng)業(yè)者
2.1 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
2.2 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力
2.3 創(chuàng)業(yè)與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展
第3章 創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)
3.1 創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
3.2 創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
3.3 創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)主要經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
3.4 知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)業(yè)
第4章 創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維培養(yǎng)
4.1 創(chuàng)新精神
4.2 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
第5章 創(chuàng)意方法與創(chuàng)意能力訓(xùn)練
5.1 創(chuàng)意方法
5.2 創(chuàng)意能力的訓(xùn)練
第6章 創(chuàng)新的來(lái)源與創(chuàng)新實(shí)踐
6.1 創(chuàng)新的來(lái)源
6.2 企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐
第7章 創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理
7.1 知識(shí)與知識(shí)成果轉(zhuǎn)化
7.2 創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度
7.3 企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理策略
第8章 創(chuàng)新管理與創(chuàng)新戰(zhàn)略
8.1 創(chuàng)新管理
8.2 創(chuàng)新戰(zhàn)略
第9章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別
9.1 機(jī)會(huì)識(shí)別及其重要性
9.2 機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)者的個(gè)性特征
9.3 識(shí)別機(jī)會(huì)的方法
第10章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
10.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估及特征
10.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的可行性評(píng)估
10.3 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)構(gòu)成、分類和防范
10.4 創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力和收益預(yù)估
第11章 創(chuàng)業(yè)資源
11.1 創(chuàng)業(yè)資源
11.2 創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與影響因素
11.3 不同類型的資源開發(fā)
11.4 有限資源的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造性利用和整合
11.5 創(chuàng)業(yè)資源投入控制與開發(fā)
第12章 創(chuàng)業(yè)融資
12.1 企業(yè)資本結(jié)構(gòu)
12.2 創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算
12.3 創(chuàng)業(yè)融資渠道
12.4 創(chuàng)業(yè)融資渠道的選擇策略
12.5 融資談判策略
第13章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
13.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性
13.2 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析
13.3 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略與后續(xù)影響
13.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理技巧與策略
13.5 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
13.6 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任
第14章 商業(yè)模式開發(fā)
14.1 商業(yè)模式的定義和本質(zhì)
14.2 商業(yè)模式與商業(yè)戰(zhàn)略
14.3 商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解
14.4 設(shè)計(jì)商業(yè)模式的思路和方法
14.5 商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法
第15章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
15.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃及作用
15.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
15.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的信息搜集和市場(chǎng)調(diào)查方法
15.4 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的展示
第16章 成立新企業(yè)
16.1 企業(yè)法律形式選擇
16.2 企業(yè)登記注冊(cè)過(guò)程
16.3 創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
16.4 新創(chuàng)企業(yè)的法律與倫理問(wèn)題
16.5 新企業(yè)選址策略和技巧
第17章 新創(chuàng)企業(yè)生存與發(fā)展管理
17.1 新創(chuàng)企業(yè)管理的特殊性與驅(qū)動(dòng)因素
17.2 新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)管理的技巧和策略
17.3 新創(chuàng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制與化解
17.4 新創(chuàng)企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)管理
17.5 新創(chuàng)企業(yè)人力資源管理
17.6 新創(chuàng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理
17.7 新創(chuàng)企業(yè)的時(shí)間管理
后記
4.2.1創(chuàng)新思維的特點(diǎn)
創(chuàng)新思維是與習(xí)常思維相對(duì)應(yīng)的一種思維。習(xí)常思維是人們針對(duì)常規(guī)性問(wèn)題進(jìn)行的思維，表現(xiàn)為在現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)對(duì)以往思維活動(dòng)的思維重復(fù)和模仿，它有現(xiàn)成的程序模式。但創(chuàng)新思維與此不同，它超出已有的經(jīng)驗(yàn)范圍，面對(duì)的是新的領(lǐng)域，采用新的認(rèn)識(shí)方法，并開創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)成果。創(chuàng)新思維通常具有四種特質(zhì)：一是流暢性，即思維在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生創(chuàng)新性觀念的速度；二是變通性，指思維在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生新觀念所分類型的多少，表明了思維的發(fā)散程度；三是獨(dú)創(chuàng)性，指思維所產(chǎn)生的新觀念稀有、新奇的程度，越罕見，越具有獨(dú)創(chuàng)性；四是精密性，指思維嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、系統(tǒng)、全面的程度。創(chuàng)新思維的四個(gè)特質(zhì)互相聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)整體。
創(chuàng)新思維具有以下特點(diǎn)：
�。�1）獨(dú)特性與新穎性。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，在面對(duì)新問(wèn)題和新領(lǐng)域時(shí)，創(chuàng)新者必須對(duì)事物具有濃厚的創(chuàng)新興趣，善于求異求變，突破思維定式的束縛，帶著開放的思想對(duì)新領(lǐng)域或新問(wèn)題進(jìn)行孜孜不倦的探索，即使是面對(duì)舊領(lǐng)域、舊問(wèn)題，也能表現(xiàn)出一種獨(dú)立于前人和他人，有別于當(dāng)下的思維方式，尋求新的解決途徑。其次，創(chuàng)新思維的成果也具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。思維成果指解決問(wèn)題的思路和方法。如發(fā)現(xiàn)了事物運(yùn)功的新規(guī)律，就意味著對(duì)人類現(xiàn)有的知識(shí)體系增添了新內(nèi)容；發(fā)明了一種新產(chǎn)品，就意味著在人類的商品市場(chǎng)上增加了新品種；提出了一種新方法，就意味著給人類的方法系統(tǒng)中加進(jìn)了新成員。這些發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造，哪怕是微不足道的創(chuàng)新，都意味著對(duì)原有的理論、學(xué)說(shuō)的突破，對(duì)現(xiàn)存的工藝、設(shè)備、產(chǎn)品的超越。
（2）靈活性與發(fā)散性。創(chuàng)新思維活動(dòng)是一種開放的、靈活多變的思維活動(dòng)，它的發(fā)生伴隨有“想象”、“直覺”、“靈感”等非常規(guī)性的思維活動(dòng)，因而具有極大的隨機(jī)性、靈活性，不能完全用邏輯來(lái)推理。古人所謂“眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)”，便是創(chuàng)新思維的一種表現(xiàn)。創(chuàng)新思維不局限于某種固定的思維模式、程序和方法，當(dāng)情況與條件發(fā)生變化時(shí)，表現(xiàn)為可以靈活地從一個(gè)思路轉(zhuǎn)向另一個(gè)思路，從一個(gè)意境進(jìn)入另一個(gè)意境，多方位地試探解決問(wèn)題的辦法，因而具有多方向發(fā)散和立體型特征。這一品質(zhì)與思維的敏捷性緊密相關(guān)，從而決定了不同的人具有不同的做事效率和方式。例如，有的人遇事足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變，而有的人則頭腦僵化，慣于墨守成規(guī)。
（3）探索性與風(fēng)險(xiǎn)性。創(chuàng)新思維是一種探索未知的活動(dòng)，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒有現(xiàn)成的方法可以套用。因此，創(chuàng)造性思維的過(guò)程是極其艱苦的探索過(guò)程，其結(jié)果也不能保證每次都取得成功，有時(shí)可能毫無(wú)成效，甚至可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。這就是它本身所具有的風(fēng)險(xiǎn)性。但是，無(wú)論它取得什么樣的結(jié)果，在認(rèn)識(shí)論和方法論范疇內(nèi)都具有重要的意義。即使是它的結(jié)果不成功，也向人們提供了以后少走彎路的教訓(xùn)。
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