適讀人群 ：5-8歲 剛上學(xué)的孩子是學(xué)校的新成員，需要一個(gè)從幼兒園到小學(xué)的適應(yīng)期，需要更多的呵護(hù)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)�！逗龊鰟偵蠈W(xué)》圍繞一年級(jí)男孩忽忽和他的家人、朋友展開(kāi)情節(jié)，講述成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)美好親情，啟迪成長(zhǎng)智慧，在動(dòng)心動(dòng)情的故事中解讀成長(zhǎng)密碼，給予孩子快樂(lè)豐富的成長(zhǎng)能量，引導(dǎo)他們順利度過(guò)適應(yīng)期，成為一名快樂(lè)又自信的小學(xué)生。
(1)貼近孩子生活
和許多剛上學(xué)的孩子一樣，忽忽好奇、貪玩、馬虎，但又善良、有愛(ài)心。每個(gè)剛上學(xué)的孩子都會(huì)覺(jué)得忽忽和自己很像，讀忽忽的故事就像是在讀自己的故事，親切、溫暖。
(2)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)
成為小學(xué)生的忽忽，遇到很多在幼兒園沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，比如穿校服、寫(xiě)作業(yè)、做值日等。面對(duì)這些，忽忽有時(shí)會(huì)遇到小挫折，有時(shí)會(huì)有些小煩惱，但歡樂(lè)始終是生活的主旋律。
(3)幫助孩子成長(zhǎng)
不愛(ài)刷牙、偶爾撒謊、喜歡攀比、做事拖拉……忽忽的這些小毛病，你家寶貝是不是也有?讀忽忽的故事，孩子會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也有這些小缺點(diǎn)呀，和忽忽一起改正吧!
(4)蘊(yùn)含教育智慧
忽忽的媽媽是一位有教育智慧的媽媽?zhuān)眯挠^察忽忽的言行舉止，對(duì)忽忽有鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也有批評(píng)和教育，總能讓忽忽如沐春風(fēng)，獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。
(5)培養(yǎng)閱讀興趣
書(shū)中配有溫暖可愛(ài)的插圖，讓故事更有趣味;全文標(biāo)注拼音，可以讓孩子自己拼讀，獲得成就感。有趣+成就感，愛(ài)上閱讀就這么簡(jiǎn)單!
自己的顏色
愛(ài)美穿了一條粉紅色的公主裙。
早晨，愛(ài)美走進(jìn)教室的時(shí)候，就像一朵紅云輕輕飄了進(jìn)來(lái)。
忽忽說(shuō)：“愛(ài)美，你看起來(lái)跟你們家的絨毛娃娃一個(gè)樣兒�！�
“好看嗎?”愛(ài)美快活地眨巴眼睛，“這是我爸爸給我的禮物。”
“好看。”忽忽想了想，又說(shuō)，“愛(ài)美，你穿粉紅色最好看�！�
“真的嗎?”
“真的。你是粉紅色的愛(ài)美�！焙龊稣f(shuō)。
“粉紅色?”愛(ài)美感到很意外，“忽忽，我有自己的顏色?”
“是啊，大家都有自己的顏色。”忽忽說(shuō)，“國(guó)旗是紅色的，天鵝是白色的，鸚鵡是綠色的，秋天是金色的，天空是藍(lán)色的……我們每個(gè)人，也都有自己的顏色�！�
“對(duì)呀，真有意思�！睈�(ài)美搞不懂了，“忽忽，為什么我是粉紅色的呢?”
“因?yàn)槟愕钠つw粉紅粉紅，你說(shuō)起話(huà)來(lái)柔柔的、暖暖的，你做事情很細(xì)心，所以你是粉紅色的�！焙龊稣f(shuō)。
“呵呵呵……”愛(ài)美很開(kāi)心，“謝謝忽忽。我好喜歡粉紅色�！�
忽忽聽(tīng)了也很開(kāi)心。
愛(ài)美看看后面的木木，抓住忽忽的胳膊問(wèn)：“那你說(shuō)，木木是什么顏色的呢?”
忽忽轉(zhuǎn)身去看木木。
“木木是蔚藍(lán)色的，跟天空的顏色一樣�！焙龊鲋钢复巴獾奶炜�，對(duì)愛(ài)美說(shuō)。
“蔚藍(lán)色?哇，你把這么好看的顏色給了木木!”愛(ài)美問(wèn)，“為什么木木是蔚藍(lán)色的呢?”
忽忽又轉(zhuǎn)過(guò)身去看木木，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)愛(ài)美說(shuō)：“因?yàn)槟灸鹃L(zhǎng)得很精神，有著聰明的腦袋，說(shuō)話(huà)聲音脆脆的、亮亮的，還愛(ài)思考問(wèn)題。”
愛(ài)美忍不住叫起來(lái)：“哇，忽忽，你說(shuō)得真好!我去告訴木木!”
愛(ài)美說(shuō)著，跑到木木身邊，把忽忽剛才說(shuō)的話(huà)告訴了他。
木木聽(tīng)說(shuō)自己是蔚藍(lán)色的，可高興啦!
這時(shí)，愛(ài)美看見(jiàn)大鑼扛著掃把走進(jìn)教室，連忙問(wèn)忽忽：“忽忽，你說(shuō)大鑼是什么顏色的?”
忽忽看看大鑼?zhuān)肓讼胝f(shuō)：“大鑼有點(diǎn)兒特別�！�
“怎么特別呀?”
“有的時(shí)候，大鑼是紅色的;有的時(shí)候，大鑼是黑色的。”
“啊?大鑼會(huì)變顏色?”愛(ài)美皺起眉頭來(lái)，“為什么?”
“因?yàn)榇箬層械臅r(shí)候很愛(ài)幫助人，有的時(shí)候又愛(ài)欺負(fù)人�！焙龊稣f(shuō)，“幫助人的時(shí)候，大鑼是紅色的;欺負(fù)人的時(shí)候，大鑼是黑色的�！�
愛(ài)美點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽(tīng)明白了。
不一會(huì)兒，全班同學(xué)都知道了，愛(ài)美是粉紅色的，木木是蔚藍(lán)色的，大鑼有時(shí)是紅色的，有時(shí)是黑色的。
大家都來(lái)找忽忽，要忽忽說(shuō)一說(shuō)，自己是什么顏色的。
“樂(lè)忽忽，你看看，我是什么顏色的?”
“我呢?
“樂(lè)忽忽，我喜歡紫色，你說(shuō)我是紫色的嗎?”
“我也喜歡紫色，我是紫色的!”
“樂(lè)忽忽，我要綠色，你把綠色送給我吧!”
同學(xué)們把忽忽團(tuán)團(tuán)圍住，嘰里呱啦地說(shuō)著。
忽忽咧開(kāi)嘴笑。原來(lái)被大家圍在中間的感覺(jué)，是這么快樂(lè)。
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