記者就大學(xué)生閱讀等話題電話采訪了中國(guó)閱讀學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江工商大學(xué)人文學(xué)院的梁春芳教授，請(qǐng)她為當(dāng)代大學(xué)生閱讀指點(diǎn)迷津。早在2004年，梁春芳就開始在浙江工商大學(xué)開設(shè)“暢銷書與閱讀時(shí)尚”選修課，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，梁春芳積累了豐富的閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

　　大學(xué)生閱讀狀況令人“震驚”

　　據(jù)梁春芳介紹，在每年的世界讀書日前后，我國(guó)都會(huì)發(fā)布年度閱讀情況調(diào)查報(bào)告，通過各方面的努力，我國(guó)的國(guó)民閱讀率近幾年雖然有所提高，但總體形勢(shì)依然并不樂觀，“國(guó)民閱讀率下降是全世界的難題，現(xiàn)在大家普遍感到生活壓力大，可以用來讀書的時(shí)間越來越少，但西方人會(huì)抓住等車等船等機(jī)的時(shí)間閱讀�！�

　　為了了解當(dāng)代大學(xué)生的真實(shí)閱讀狀況，梁春芳曾組織學(xué)生對(duì)浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等杭州地區(qū)16所高校的大學(xué)生和研究生的閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的閱讀狀況非常不樂觀，從學(xué)生們平均每天的課外讀書時(shí)間看，半小時(shí)～2小時(shí)的占84%，2～4小時(shí)的占10%，4小時(shí)以上的不到6%。有68%的學(xué)生每學(xué)期讀1～5本課外書，讀5本以上的僅占26.4%，完全不看課外書的達(dá)到4%�！拔膶W(xué)閱讀現(xiàn)在已經(jīng)被徹底邊緣化，應(yīng)付各種考試是當(dāng)代大學(xué)生閱讀的主要?jiǎng)恿�。讀過十本以上經(jīng)典名著的大學(xué)生不足10%，讀過中國(guó)四大名著的也不到10%。”梁春芳說。

　　大學(xué)生閱讀也需要專業(yè)指導(dǎo)

　　不少人覺得只要認(rèn)識(shí)字就可以進(jìn)行閱讀，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)，梁春芳認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生不喜歡閱讀除了有觀念上的原因，更重要的原因是閱讀能力不足�！澳壳皣�(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高校都沒有開設(shè)閱讀輔導(dǎo)課，有些學(xué)生不知道有哪些好書，也不知道到哪里買好書。大學(xué)生在閱讀方面很困惑，很彷徨，很不知所措，不知道該從哪下手。現(xiàn)在只有5%左右的大學(xué)生能意識(shí)到哪些書是必讀的，他們會(huì)有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，絕大多數(shù)學(xué)生都意識(shí)不到這個(gè)問題，完全憑個(gè)人興趣�！�

　　梁春芳表示，現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡閱讀，與當(dāng)前的教育體制不無關(guān)系，很多大學(xué)生都是應(yīng)試教育的犧牲品，填鴨式的教育模式也會(huì)扼殺他們對(duì)閱讀的興趣�！跋鄬�(duì)于閱讀來說，很多學(xué)生更喜歡上網(wǎng)、看電視、看報(bào)紙，有些學(xué)生雖然對(duì)雜志比較感興趣，但也主要側(cè)重于時(shí)尚、休閑類雜志。經(jīng)典著作大都有一定的閱讀難度，不少大學(xué)生確實(shí)讀不懂�，F(xiàn)在年輕人能玩的東西又很多，大學(xué)生很難從名著閱讀中得到樂趣也很正常�！�

　　非功利性閱讀更值得提倡

　　對(duì)于此次新商報(bào)倡導(dǎo)的“培養(yǎng)非功利性閱讀習(xí)慣”，梁春芳給予了很高的評(píng)價(jià)，她認(rèn)為提倡非功利性閱讀、把閱讀當(dāng)做陪伴一生的習(xí)慣更有意義。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，功利性閱讀是一種現(xiàn)實(shí)需要，本身無可厚非，畢竟他們要就業(yè)，要繼續(xù)深造，要應(yīng)付各種的考試。“功利性對(duì)于學(xué)生來說是主食，但我們又不能只吃主食，還要吃蔬菜和水果，這就是非功利性閱讀的價(jià)值所在。對(duì)于大學(xué)生來說，不管學(xué)習(xí)什么專業(yè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣非常重要。只有這樣，才能不斷健全人格，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富精神、思想和文化的層次，逐步提高自己的理解力、思考力、判斷力和認(rèn)知力�！�

　　梁春芳認(rèn)為，我們應(yīng)該把非功利性閱讀的范圍放寬一些，不能僅僅局限于哲學(xué)或文學(xué)名著，也可以是專業(yè)圖書，只要與自己的專業(yè)或職業(yè)無關(guān)，讀后能夠擴(kuò)大視野和知識(shí)面，都可以算作非功利性閱讀。