山東大學出版社

      本書收錄全國新文科建設(shè)工作會議與會代表有關(guān)新文科建設(shè)的發(fā)言、各高校實踐案例，以及新文科建設(shè)工作2019—2020年度大事記。本書對新文科建設(shè)工作的開展背景，“新文科”的內(nèi)涵、特點及建設(shè)路徑等問題進行深入探討，著眼于實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的新任務(wù)，立足于中國特色社會主義進入新時代的新節(jié)點，探索與實踐新文科建設(shè)的新方向、新模式、新課程和新理論。

      面對傳統(tǒng)文科教育的根本性問題，新文科建設(shè)把“創(chuàng)新”作為根本導向，突出知識生產(chǎn)的原創(chuàng)性、強化對“人”認識的深刻性，推動構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系和話語體系，增強中國文化軟實力；把“融合”作為核心理念，對傳統(tǒng)的學科發(fā)展路徑、知識生產(chǎn)機制和人才培養(yǎng)模式等進行系統(tǒng)性變革，以推動構(gòu)建扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來的“新文科”。新文科建設(shè)堅持問題導向，開展跨學科、超學科研究；優(yōu)化課程體系，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新性人才；完善協(xié)同創(chuàng)新機制，重塑學術(shù)生態(tài)體系。